trình xiếc đặc sắc’ và TLCH: Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ?.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Nh SGV tr 1052. Luyện đọc. 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: SGV tr 105. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai.
- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm.
- Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải). 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và traođổi về nội dung bài theo các câu hỏi: đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.50
Câu hỏi 2 - SGK tr 50 Câu hỏi 3 - SGK tr.50 Câu hỏi 4 - SGK tr.50
- 2 HS đọc quảng cáo và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi GV đọc và SGK.
- Đọc nối tiếp từng câu. - Đọc nối tiếp 4 đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr 50.
- Đọc theo nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1. TLCH - Đọc thầm đoạn 2. TLCH - 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4
15’
Câu hỏi bổ sung SGV tr 106 Câu hỏi 5 - SGK tr.50 GV chốt lại; Nh SGV tr 106 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu đoạn 3 nh SGV tr 106. - Nhận xét - Đọc thầm đoạn 3. TLCH - HS đọc thầm đoạn 5. TLCH. - HS phát biểu. - Theo dõi GV đọc.
- 2, 3 HS thi đọc đoạn văn.- 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài
Kể chuyện (khoảng 0,5 tiết) 1’
15’
5’
1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 107. 2. Hớng dẫn HS kể chuyện
a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứtự 4 đoạn trong truyện tự 4 đoạn trong truyện