2. Giải pháp cho việc gia tăng số lƣợng và đảm bảo chất lƣợng giảng viên
2.2. Phát triển về cách thức giảng dạy
Do sự thiếu hụt về số lượng giảng viên chuyên ngành nên các trường đại học thường phải tuyển giảng viên theo tiêu chí về hiểu biết chuyên ngành đầu tiên, và do bản thân các giảng viên được tuyển dụng thường ít được đào tạo về công tác giảng dạy, nên dẫn tới tình trạng nhiều giảng viên có kinh nghiệm và chuyên môn nhưng khi đứng trên bục giảng lại không truyền đạt được những kiến thức đó cho sinh viên một cách dễ hiểu và hấp dẫn.
Một số giải pháp có thể thực hiện:
2.2.1.Các trường cần giúp đỡ giảng viên thiết kế và giảng dạy môn học, đặc biệt nhấn mạnh việc sinh viên học ở cấp độ tiếp thu khái niệm; giúp họ phát triển và sử dụng phương pháp giảng dạy tương tác và các phương pháp học tích cực để trình bày tài liệu môn học theo các cách và quan điểm khác nhau.
2.2.2. Các trường có thể tổ chức các khóa đào tạo ngắn hạn và các buổi hội
thảo về nghiệp vụ sư phạm và các phương pháp giảng dạy tương tác hiện đại cho
các giảng viên, đặc biệt là các giảng viên trẻ còn ít kinh nghiệm đứng lớp.
2.2.3. Tăng cường tương tác giữa các giảng viên và sinh viên: Xây dựng các phòng, hệ thống tư vấn cho sinh viên trong quá trình học tập để tăng mức độ tương tác giữa sinh viên và giảng viên.
Vấn đề này cũng sẽ được giải quyết phần nào khi số lượng giảng viên được tăng cường. Khi đó, quy mô các lớp nhỏ hơn cũng tạo điều kiện để sinh viên tiếp xúc với giáo viên được nhiều hơn và các thắc mắc của sinh viên trong quá trình học được giải quyết tốt hơn.
http://svnckh.com.vn 66