- Giúp học sinHS:Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là một chục Biết đọc và ghi số trên tia số.
c) Thực hànHS: Bài 1 : Viết kí hiệu cm
TIẾT 94: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.Mục tiêu: Giúp học sinh
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết cộng số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính)
- Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục( trong phạm vi 100) - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: SGK, bảng phụ, các bó 1 chục que tính
HS: SGK. Vở ô li, bảng con, các bó( thẻ) 1 chục que tính.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Các thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 4P
Phân tích cấu tạo số: 50, 80, 90
HS: Lên bảng thực hiện H + GV: nhận xét, đánh giá
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 1P2. Nội dung 32P 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu cách cộng số tròn chục Chục đơn vị 3 + 2 0 0 5 0 30 0 cộng với 0 bằng 0. viết 0 + 20 3 cộng với 2 bằng 5, viết 5 50 30 + 20 = 50 30 + 20 50 b) Thực hành Bài 1: Tính 40 50 30 10 20 + + + + + 30 40 30 70 50 Bài 2: Tính nhẩm 20 + 30 = ? Nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục Vậy 20 + 30 = 50 50 + 10 = 40 + 30 = 20 + 20 = 20 + 60 =
GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. GV: HD học sinh lấy 3 bó 1 chục que tính( 30 que tính)
HS: Nhận biết 30 có 3 chục và 0 đơn vị GV: Viết 3 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị như SGK
GV: yêu cầu HS lấy tiếp 20 que tính( 2 bó) xếp dưới 3 bó que tính trên. Giúp HS nhận biết 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị( viết 2 ở cột chục dưới 3; viết 0 ở cột đơn vị dưới 0) - Gộp lại ta được 5 bó và 0 que rời, viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị( dưới gạch ngang)
HS: Thực hiện theo HD của GV
GV: HD học sinh kỹ thuật làm tính cộng HS: Thực hiện theo 2 bước
- Bước 1: Đặt tính
- Bước 2: Tính ( từ phải sang trái )
HS+GV: Thực hiện từng thao tác như HD SGK
GV: Nêu yêu cầu,
HS: Làm bài vào bảng con - Lên bảng chữa bài
HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu BT
- HD học sinh cách làm HS: Nêu miệng kết quả HS+GV: Nhận xét, chữa bài.
Nghỉ giải lao Bài 3: Bài giải Cả 2 thùng có số gói bánh là 20 + 30 = 50( gói) Đáp số: 50 gói bánh 3. Củng cố, dặn dò: 3P
GV: Nêu yêu cầu
HS+GV: Phân tích, tóm tắt - Cả lớp làm vào vở
- Lên bảng chữa bài
HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà