- Giúp học sinHS:Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là một chục Biết đọc và ghi số trên tia số.
BÀI 91: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh
c) Thực hànHS: Bài 1 : Viết kí hiệu cm
BÀI 91: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giúp HS củng cố lại kĩ năng cộng nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Giải bài toán có lời văn và nội dung hình học. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: SGK, bảng phụ
HS: SGK. Vở ô li, bảng con
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Các thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 4P
13 + 5 14 + 4 16 + 3
HS: Thực hiện vào bảng con H + GV: nhận xét, đánh giá
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 1P2. Luyện tập 32P 2. Luyện tập 32P Bài 1: Tính a) 12 + 3 = 15 + 4 = 15 – 3 = 19 – 4 = Bài 2: a) Khoanh vào số lớn nhất: 14 18 11 15 b) Khoanh vào số bé nhất: 17 13 19 10 Nghỉ giải lao
Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm
GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. GV: Nêu yêu cầu,
HS: Làm bài vào bảng con HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu BT
HS: Làm bài vào vở - Lên bảng chữa bài
HS+GV: Nhận xét, chữa bài. GV: Nêu yêu cầu BT
HS: Vẽ đoạn thẳng vào vở ô li GV: Quan sát , uốn nắn
Bài 4: Bài giải Đoạn thẳng AC dài là: 3 + 6 = 9 (cm) Đáp số: 9cm 3. Củng cố, dặn dò: 3P HS: Lên bảng vẽ đoạn thẳng HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu BT
HS+GV: Nêu cách thực hiện - Làm bài vào vở
- Lên bảng chữa bài
HS+GV: Nhận xét, chữa bài. GV: Nhận xét giờ học.
GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà