- Giúp học sinHS:Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là một chục Biết đọc và ghi số trên tia số.
b) Thực hànHS: Bài 1: Giải toán
Bài giải
Cả hai bạn có: 4 + 3 = 7 ( quả bóng)
GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. GV: Nêu yêu cầu bài toán
- HD học sinh phân tích đề toán và tóm tắt GV: HD học sinh giải bài toán( như SGK) 5 + 4 = 9 ( con)
HS: Nêu lại cách giải bài toán có lời văn HS+GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Chốt lại
GV: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực hiện
HS: Làm bài vào vở( 2 bước) - Lên bảng thực hiện
Đáp số: 7 quả bóng Nghỉ giải lao Bài 2: Tóm tắt Có: 6 bạn Thêm: 3 bạn Có tất cả: ... bạn? Bài 3: Bài giải Đàn vịt có số vịt là: 5 + 4 = 9 ( con ) Đáp số: 9 con 3. Củng cố, dặn dò: 3P GV: Quan sát, uốn nắn HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Nêu yêu cầu BT HS: Trao đổi nhóm đôi
- Làm bài vào vở - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, chữa bài. GV: Đọc đề bài
HS+GV: Phân tích, tóm tắt HS: Nêu miệng cách giải - Lên bảng chữa bài
HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài GV: Nhận xét giờ học.
GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà
BÀI 83: XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀII.Mục tiêu: Giúp học sinh I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giúp HS có khái niệm ban đầu về độ dài, kí hiệu của cm
- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là cm trong các trường hợp đơn giản. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: SGK, bảng phụ
HS: SGK. Vở ô li, bảng con
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Các thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 4P
- Có 7; thêm 2 Hỏi tất cả có ?
HS: nêu miệng kết quả - H - GV: nhận xét, đánh giá
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 1P2. Nội dung 32P 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu đơn vị đo độ dài
GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. GV: Cho HS quan sát cái thước và giới thiệu cấu tạo của chiếc thước( Như SGK) - Vạch đầu tiên là vạch 0
b) Giới thiệu các thao tác đo độ dài:
c) Thực hànHS:Bài 1: Viết kí hiệu cm