2.Luyện tập:
Bài tập 1: Nối theo mẫu
Bài 2: Viết các số từ 0 đến 10
Bài tập 3: Số ?
Bài tập 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài 5: Xếp hình theo mẫu
HS: Làm bảng con
HS+GV: Nhận xét, đánh giá.
GV: Giới thiệu qua KTBC
HS: Nêu yêu cầu bài tập
GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, đọc tên con vật, … đếm số lượng con vật, … ở mỗi khung hình để nối với số tương ứng.
HS: Nêu miệng kết quả( 4em)
HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.
HS: Nêu yêu cầu
GV: Hướng dẫn cách viết
HS: Viết bảng con
HS+GV: Nhận xét, bổ sung
HS: Quan sát hình - Nêu cách làm ( 2 em)
HS: Nêu miệng kết quả (4 em).
HS+GV: Nhận xét, bổ sung.
HS: Nêu yêu cầu - Làm bài vào vở.
- Nêu miệng kết quả (4 em).
HS+GV: Nhận xét, bổ sung.
HS: Quan sát hình SGK - Nêu yêu cầu BT
GV: HD học sinh nêu cách thực hiện.
HS: Sử dụng mô hình trong bộ đồ dùng xếp các hình như SGK
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
- lên bảng thực hiện ( Bảng gài )
HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Chốt nội dung bài.
GV: Nhận xét chung giờ học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS thực hiện nốt bài còn lại ở buổi 2
Bài 24: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố số thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0->10 - So sánh các số trong phạm vi 10
- Nhận biết hình đã học.
II.Đồ dùng dạy - học:
GV: bảng phụ HS: sgk
III.Các họat động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút ) - Viết các số từ 0 đến 10
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) 2.Luyện tập: 2.Luyện tập:
Bài tập 1: Số ?
Bài 2: Điền dấu thích hợp ( < > = )
Bài tập 3: Số ?
< 1 > 9
Bài tập 4: Viết các số 8, 5, 2, 9, 6
HS: Viết bảng con
HS+GV: Nhận xét, đánh giá.
GV: Giới thiệu qua KTBC
HS: Nêu yêu cầu bài tập
GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK để nối với số tương ứng. ( dãy 1)
HS: Nêu miệng kết quả( 4em)
HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.
HS: Nêu yêu cầu
HS: Viết bảng con ( 2 phép tính)