thế hội nhập hiện nay.
Để đánh giá đúng thực trạng dạy - học tiếng Anh tại nhà trường, chúng tôi đã tiến hành phát phiếu điều tra cho 268 đối tượng là CBQL, GV và HS Nhà trường (trong đó: cán bộ quản lý: 15; giáo viên: 53 và học sinh: 200).
Đối với tiêu chí đánh giá mức độ cần thiết của dạy - học tiếng Anh, khảo sát theo ba mức: rất cần thiết, cần thiết, không cần thiết và gán điểm như sau: + Rất cần thiết : 3 điểm
+ Cần thiết : 2 điểm + Không cần thiết: 1 điểm
Tiêu chí nhận thức được thiết kế theo 3 mức độ: + Mức độ nhận thức tốt: từ 2.5 - 3.0
+ Mức độ TB: từ 1.5 - 2.4 + Mức độ chưa tốt : từ 1.0 – 1.4
Kết quả thăm dò đánh giá mức độ cần thiết việc dạy - học tiếng Anh tại nhà trường thể hiện ở bảng 2.4.
Bảng 2.4 : Nhận thức của CBQL, GV và HS về mức độ cần thiết của dạy- học tiếng Anh tại nhà trường
TT
Đánh giá Đối tượng
trả lời phiếu hỏi
Số lượng Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Điểm TB Thứ bậc 3 đ 2đ 1đ X− 1 Cán bộ quản lý 15 15 0 0 3.0 1 2 Giáo viên 53 33 15 5 2.3 2 3 Học sinh 200 65 50 85 1.9 3
( Nguồn: Kết quả điều tra tháng 8- 2011)
Qua nghiên cứu thực tế, xử lý số liệu và kết hợp với việc trao đổi trực tiếp với các CBQL, GV, HS và thu nhập thông tin từ phiếu điều tra, chúng tôi rút ra được kết luận về hoạt động dạy- học tiếng Anh tại Nhà trường, như sau:
- Đội ngũ CBQL Nhà trường: luôn nhận thức đúng đắn về sự cần thiết phải dạy - học tiếng Anh tại nhà trường trong xu thế hội nhập hiện nay. Trong nhiều năm qua, BGH Nhà trường đã luôn có sự quan tâm, đầu tư cho việc giảng dạy cũng như bồi dưỡng đội ngũ GV dạy tiếng Anh của Nhà trường.
- Đối với GV: Chỉ có 33/53 GV cho rằng việc học tiếng Anh là rất cần thiết (chiếm 17,5%). Một bộ phận GV còn lại cho rằng, việc học tiếng Anh không cần thiết mà nên tập trung vào học các môn chuyên ngành.
- Đối với HS: đa số HS chưa nhận thức đúng về mức độ cần thiết cũng như tầm quan trọng của việc dạy- học tiếng Anh tại Nhà trường (thể hiện ở điểm trung bình: 1.9 xếp thứ 3). Rất nhiều HS khi được hỏi đều cho rằng, việc học tiếng Anh đối với họ không thực sự cần thiết, bởi khi ra trường rất ít có cơ hội sử dụng tiếng Anh. Chỉ có một số nhận thức đúng là rất cần phải học tiếng Anh, nhất là trong xu thế hội nhập khi người lao động có cơ hội đi xuất khẩu lao động cũng như làm việc trực tiếp trong các công ty liên doanh với nước ngoài tại Việt Nam.