− Căn cứ mục tiêu chiến lợc phát triển giáo dục đào tạo trong thời kì CNH - HĐH đất nớc.
− Hiến pháp nớc CHXHCN Việt Nam (1992), Luật giáo dục (2005), nghị quyết Đại hội X của Đảng và chiến lợc phát triển KT - XH 2001 - 2010 đã chỉ rõ những quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục nớc ta. Đó là:
+ Giáo dục là quốc sách hàng đầu.
+ Xây dựng nền giáo dục có tính nhân dân, dân tộc, hiện đại, khoa học theo định hớng XHCN.
+ Phát triển giáo dục phải đi liền với phát triển KT - XH, tiến bộ khoa học công nghệ, củng cố quốc phòng an ninh.
+ Giáo dục sự nghiệp của toàn Đảng, của Nhà nớc và của toàn dân. − Chiến lợc phát triển KT- XH 2001 - 2010 đã nêu rõ: Để đáp ứng yêu cầu về con ngời và nguồn lực là nhân tố quyết định sự phát triển đất n- ớc trong thời kì CNH - HĐH cần tạo chuyển biến cơ bản, toàn diện về giáo dục. Vì vậy, mục tiêu của chiến lợc phát triển giáo dục 2001 - 2010 là:
+ Tạo bớc chuyến biến cơ bản về chất lợng giáo dục theo hớng tiếp cận với trình độ tiên tiến của thế giới, phù hợp với thực tiễn Việt Nam, phục vụ thiết thực cho sự phát triển KT - XH của đất nớc, của từng vùng, của từng địa phơng, hớng tới một xã hội học tập. Phấn đấu đa nền giáo dục nớc ta thoát khỏi tình trạng tụt hậu trên một số lĩnh vực so với các nớc phát triển trong khu vực.
+ Ưu tiên nâng cao chất lợng đào tạo nhân lực, đặc biệt chú trọng nhân lực khoa học công nghệ trình độ cao, cán bộ quản lý kinh doanh giỏi và công nhân kỹ thuật lành nghề, trực tiếp góp phần nâng cao sức cạnh tranh của nền kinh tế, đẩy nhanh tiến độ thực hiện phổ cập THCS.
+ Đổi mới mục tiêu,nội dung, phơng pháp, chơng trình giáo dục các cấp, bậc học và trình độ đào tạo; Phát triển đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu vừa tăng quy mô, vừa nâng cao chất lợng, hiệu quả và đổi mới ph- ơng pháp dạy học, đổi mới quản lý giáo dục, tạo cơ sở pháp lý và phát huy nội lực phát triển giáo dục.
− Kế hoạch thực hiện chỉ thị 40 CT/ TW của ban Bí th của ngành giáo dục và đào tạo về nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
− Báo cáo chính trị của ban chấp hành Đảng bộ, tại đại hội Đảng bộ về phát triển sự nghiệp giáo dục.
− Căn cứ lí luận quản lý và thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên THPT trên địa bàn Thị xã.