Cõu 1: Ở đơn vị anh (chị), nhà trường chỳ trọng giỏo dục cỏc phẩm chất đạo đức nào sau đõy cho HS?
Yờu quờ hương đất nước, yờu nhõn dõn, tự hào của dõn tộc. Lý tưởng, ước mơ và hoài bóo.
Lũng nhõn ỏi.
Hiếu thảo với ễng Bà, cha mẹ; Biết võng lời thầy cụ. Đoàn kết, giỳp đỡ bạn bố.
í thức xõy dựng tập tập thể trường, lớp vững mạnh. í thức chấp hành phỏp luật, nội quy.
í thức, động cơ, thỏi độ học tập đỳng đắn. í thức vươn lờn trong học tập, rốn luyện.
Tớnh năng động, độc lập, sỏng tạo trong học tập, rốn luyện. í thức phũng, chống cỏc tệ nạn xó hội.
Cỏc đức tớnh cỏ nhõn (thật thà, dũng cảm, khiờm tốn,…….) í thức bảo vệ mụi trường, bảo vệ của cụng.
Tinh thần yờu lao động.
Cõu 2: Ở trường anh (chị) sử dụng những hỡnh thức GD đạo đức nào dưới đõy? Thụng qua giảng dạy cỏc mụn văn hoỏ.
Thụng qua cụng tỏc chủ nhiệm. Thụng qua sinh hoạt tập thể (sinh hoạt dưới cờ, ngoại khúa,……..) Thụng qua cỏc hoạt động của Đoàn TN.
Thụng qua sinh hoạt truyền thống nhõn cỏc lễ lớn trong năm, cỏc chủ điểm thỏng. Tổ chức việc phối hợp cỏc lực lượng GD.
Đầu tư kinh phớ cho hoạt động GDĐĐ.
Cõu 3: Ở đơn vị anh (chị), Ban giỏm hiệu chỉ đạo thực hiện cỏc biện phỏp sau đõy ở mức độ nào để GDĐĐ HS? TT Biện phỏp Mức độ Thường xuyờn Khụng thường xuyờn Khụng cú 1 Nõng cao nhận thức về GDĐĐ
2 Tổ chức hội thảo, núi chuyện về đạo đức 3 Học tập nội qui, Điều lệ trường Trung
học
4 Nờu gương người tốt, việc tốt. 5 Xõy dựng tập thể tự quản của HS.
6 Khen thưởng kịp thời, kỷ luật nghiờm minh.
7 Mời CMHS đến trường để trao đổi. 8 GVCN kiểm tra, nhắc nhở, uốn nắn. 9 Tổ chức cỏc hoạt động NGLL để GDĐĐ. 10 BGH kết hợp với Đoàn TN, GVCN,
GVBM GDĐĐ 11 GD HS cỏ biệt
12 Nhà trường kết hợp với chớnh quyền địa phương, Cụng an.
13 Đổi mới việc đỏnh giỏ hạnh kiểm của HS 14 Phỏt động thi đua để HS phấn đấu rốn
luyện.
15 Bồi dưỡng đội ngũ GVCN
Cõu 4: Anh (chị) đỏnh giỏ như thế nào về sự phối hợp giữa nhà trường với cỏc lực lượng ngoài nhà trường trong cụng tỏc GDĐĐ cho HS ?
STT Sự phối hợp của nhà trường với lực lượng giỏo dục ngoài nhà trường
Mức độ phối hợp
Tốt Chưa
tốt
Chưa phối hợp
1 Phợp hợp với chớnh quyền địa phương
2 Phối hợp với ban, ngành địa phương (Cụng an, y tế, dõn số, …)
3 Phối hợp với Đoàn TNCS huyện, xó, thị trấn 4 Phối hợp với cỏc đoàn thể, hội khỏc (Nụng
dõn, Phụ nữ, cựu chiến binh…….) 5 Phối hợp với Ban đại diện Cha mẹ HS. 6 Phối hợp với Cha mẹ HS
Cõu 5: Nhà trường đó sử dụng hỡnh thức nào sau đõy để phối hợp với cỏc lực lượng ngoài nhà trường trong cụng tỏc GDĐĐ cho HS?
Phối hợp với chớnh quyền địa phương, đoàn thể, cỏc ngành cú liờn quan để tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp.
Mời CMHS, đại diện chớnh quyền để thực hiện GDĐĐ HS vi phạm. Tham mưu cho chớnh quyền địa phương để tổ chức hội nghị giỏo dục. Tổ chức hội thảo về sự phối hợp thực hiện cụng tỏc GDĐĐ.
Họp Cha mẹ HS.
Bồi dưỡng GDĐĐ cho HS đối với Cha mẹ HS.
- Hỡnh thức khỏc
………