THPT THỊ XÃ THÁI HềA, TỈNH NGHỆ AN
3.2.2. Kế hoạch hoỏ cụng tỏc quản lý GDĐĐ cho HS
Đõy là giai đoạn quan trọng nhất của quỏ trỡnh quản lý. Bất cứ một hoạt động nào muốn đạt được mục tiờu đó định thỡ phải xõy dựng được kế hoạch hoạt động. Trờn cơ sở phõn tớch thực trạng, những thuận lợi, khú khăn, căn cứ vào những tiềm năng và những khả năng cần cú để xỏc định rừ mục tiờu, nội dung hoạt động và cỏc giải phỏp cần thiết phự hợp với thực tiễn.
3.2.2.1 Mục tiờu của giải phỏp
Xõy dựng được kế hoạch chung – Kế hoạch giỏo dục toàn diện của nhà trường và kế hoạch riờng GDĐĐ cho HS THPT một cỏch cụ thể theo từng học kỳ, thỏng chủ điểm trong năm học. Bản kế hoạch phải được sự ủng hộ và nhất trớ cao của cỏc bộ phận liờn quan phối hợp thực hiện. Kế hoạch GDĐĐ và quản lý cụng tỏc GDĐĐ cho HS phải cú tớnh khả thi và tớnh hiệu quả cao.
3.2.2.2. Nội dung của giải phỏp
Trờn cơ sở kế hoạch về giỏo dục toàn diện của nhà trường, kế hoạch phỏt triển nhà trường, kế hoạch hoỏ cỏc mặt hoạt động quản lý GDĐĐ cho HS. Nội dung của kế hoạch phải xỏc định được tầm quan trọng của cụng tỏc GDĐĐ, cỏc giải phỏp, hỡnh thức GDĐĐ, cỏc lực lượng tham gia. Định rừ thời gian thực hiện cụng việc, phõn cụng nhiệm vụ cho từng tổ chức, cỏ nhõn theo chức năng tham gia GDĐĐ cho HS theo từng thời gian cụ thể trong năm học.
3.2.2.3. Cỏch tiến hành giải phỏp
Ngay đầu năm học, Ban giỏm hiệu nhà trường phải xõy dựng kế hoạch quản lý GDĐĐ cho HS toàn trường, đảm bảo tớnh thống nhất giữa mục tiờu giỏo dục toàn
diện trong trường THPT, lựa chọn nội dung, hỡnh thức hoạt động đa dạng, thiết thực, phự hợp với tõm lý HS để cú hiệu quả giỏo dục cao.
Nhà trường thành lập Ban chỉ đạo (Ban Đức dục) do đồng chớ Hiệu trưởng hoặc Phú hiệu trưởng làm trưởng ban, và cỏc thành viờn: Bớ thư Đoàn trường, GVCN, đại diện Hội cha mẹ HS. Ban chỉ đạo cú nhiệm vụ xõy dựng kế hoạch, chương trỡnh, tổ chức cỏc hoạt động theo quy mụ lớn và phối hợp cỏc lực lượng giỏo dục trong và ngoài trường để GDĐĐ cho HS.
Đưa vào mục tiờu, nhiệm vụ năm học, tiến hành lập kế hoạch tổng thể, lấy ý kiến đúng gúp của cỏc tổ chức liờn quan. Việc xõy dựng kế hoạch phải căn cứ vào nội dung GDĐĐ, vào kế hoạch thực hiện nhiờm vụ năm học, cỏc hoạt động chủ điểm trong năm, kỷ niệm cỏc ngày lễ lớn … cỏc điều kiện vật chất và khả năng thực hiện được của HS và cỏc lực lượng giỏo dục tham gia tổ chức GDĐĐ cho HS.
Việc kế hoạch hoỏ cho từng học kỳ, thỏng, tuần, từng đợt thi đua đúng vai trũ quyết định đến thành cụng của cụng tỏc quản lý. Kế hoạch càng cụ thể, chi tiết, càng thuận lợi cho việc tổ chức thực hiện.
Cỏc tổ chức Đảng, chớnh quyền cần phải cú kế hoạch để chỉ đạo cỏc bộ phận chức năng làm tốt nhiệm vụ của mỡnh trờn cơ sở kế hoạch của nhà trường, cỏc tổ chức cỏ nhõn cựng xõy dựng kế hoạch cho mỡnh. Vớ dụ: Đoàn trường kết hợp Cụng đoàn, GVCN giỏo dục HS cỏ biệt.