Luật Giỏo dục 2010 của Quốc hội nước Cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam chỉ rừ mục tiờu giỏo dục: “Mục tiờu giỏo dục là đào tạo con người Việt Nam phỏt triển toàn diện, cú đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dõn tộc và chủ nghĩa xó hội; hỡnh thành và bồi dưỡng nhõn cỏch, phẩm chất và năng lực của cụng dõn, đỏp ứng yờu cầu của sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc”[23, 12].
- Điều lệ Trường Trung học ban hành kốm theo Quyết định số 07/2007/QĐ- BGD&ĐT ngày 02/4/2007 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và đào tạo quy định rừ về hành vi ngụn ngữ, ứng xử và những hành vi cấm về mặt đạo đức đối với HS.[4]
- Điều 5 Luật giỏo dục quy định: “...coi trọng giỏo dục tư tưởng và ý thức cụng dõn, kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc dõn tộc, tiếp thu văn hoỏ nhõn loại, phự hợp với sự phỏt triển về tõm sinh lý lứa tuổi của người học” [23, 9].
- Điều 28 của Luật giỏo dục (2010) nờu rừ: “Phương phỏp giỏo dục phổ thụng phải phỏt huy tớnh tớch cực, tự giỏc chủ động, sỏng tạo của HS, phự hợp với đặc điểm của từng lớp học, mụn học, bồi dưỡng phương phỏp tự học, khả năng làm việc theo
nhúm, rốn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tỏc động đến tỡnh cảm, đem lại niềm vui, hứng thỳ học tập cho HS” [23, 22].
- Thụng tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 thỏng 12 năm 2011 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đỏnh giỏ, xếp loại HS trung học cơ sở và HS trung học phổ thụng ban hành kốm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5 thỏng 1 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo.