THỊ XÃ THÁI HềA, TỈNH NGHỆ AN
2.2.4.1. Thực trạng và mức độ nhận thức tầm quan trọng của cụng tỏc giỏo dục đạo đức cho học sinh ở cỏc trường trung học phổ thụng TX Thỏi Hũa.
* Thực trạng nhận thức
Điều tra nhận thức về cụng tỏc GDĐĐ cho học sinh chỳng tụi tiến hành lấy phiếu khảo sỏt đối với 115 cỏn bộ quản lý, Bớ thư Đoàn trường, GV ở cỏc trường THPT Thị xó Thỏi Hũa. Kết quả điều tra được thể hiện qua bảng 2.8 như sau:
Bảng 2.2.4.1a:Mức độ nhận thức tầm quan trọng của cụng tỏc GDĐĐ ở trường THPT hiện nay
TT Nhận thức Số lượng Tỷ lệ (%)
1 Rất quan trọng 87 75.6%
2 Quan trọng 28 24.4%
3 Khụng quan trọng 0 0%
Kết quả ở bảng 2.2.4.1a cho ta thấy 100% những người được điều tra điều khẳng định cụng tỏc GDĐĐ cho HS ở cỏc trường THPT Thị xó Thỏi Hũa rất quan trọng, điều đú khẳng định rằng CBQL cỏc trường đó nhận thức đỳng về tầm quan trọng của GDĐĐ và quan tõm đến GDĐĐ cho HS để giỳp HS hoàn thiện nhõn cỏch.
Điều tra về mức độ thực hiện cụng tỏc GDĐĐ cho học sinh chỳng tụi tiến hành lấy phiếu đối với 115 cỏn bộ quản lý, cỏn bộ Đoàn, giỏo viờn ở cỏc trường THPT Thị xó Thỏi Hũa. Kết quả điều tra được thể hiện qua bảng 2.2.4.1b như sau:
Bảng 2.2.4.1b:Mức độ thực hiện cụng tỏc GDĐĐ cho học sinh THPT TT Mức độ thực hiện Số lượng Tỷ lệ (%)
1 Tốt 63 54.7%
3 Chưa tốt 23 21.1%
Qua khảo sỏt chỳng tụi thấy 63 người (54.7%) cho rằng cụng tỏc GDĐĐ cho học sinh được thực hiện tốt và tương đối tốt (29 người = 25.2%), cú 23 người (21.1%) cho rằng cụng tỏc GDĐĐ cho học sinh hiện nay chưa tốt.
So sỏnh giữa bảng 2.2.4.1a và 2.2.4.1b, chỳng tụi thấy sự chờnh lệch giữa nhận thức và mức độ thực hiện: về nhận thức 100% ý kiến cho rằng cụng tỏc GDĐĐ cho HS THPT là quan trọng và rất quan trọng nhưng mức độ thực hiện tốt và tương đối tốt chỉ đạt 79.9%. Cũn 21.1% thực hiện chưa tốt. Điều này cũng đỏnh giỏ đỳng thực trạng cụng tỏc GDĐĐ cho HS ở cỏc trường THPT TX Thỏi Hũa cũn những hạn chế cần phải khắc phục, cỏc trường phải làm tốt hơn nữa cụng tỏc GDĐĐ để giỳp cỏc em phỏt triển toàn diện, trở thành cụng dõn cú ớch cho xó hội.