- Yêu cầu thực tiễn của đào tạo theo hệ thống tín chỉ.
2.4.7. Thực trạng công tác quản lý sinh viên
Mục tiêu khảo sát: Đánh giá công tác quản lý sinh viên của nhà trường.
Từ đó, đưa ra những giải pháp nhằm quản lý tốt sinh viên trong điều kiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ.
Nội dung khảo sát: Giảng viên và CBQL đánh giá về CSVC: công tác
Đoàn, Hội trong hoạt động đào tạo theo hệ thống tín chỉ.
Công cụ: Phiếu điều tra dùng cho giảng viên và CBQL gồm 1 câu hỏi
(xem phụ lục 7)
Tiến hành điều tra với 100 giảng viên và 45 cán bộ quản lí với nội dung hỏi theo phiếu điều tra và kết quả đánh giá được tổng hợp như sau:
TT tượngĐối Nội dungđánh giá Rất phù hợp Tương đối phù hợp phù hợpKhông Phân vân Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % 1 CBQL Việc tổ chức lớp học và công tác Đoàn,
Hội trong hoạt động
25 55,6 19 42,2 1 2,2 0 0
2 Giảng
viên 42 42 38 38 1 1 19 19
TỔNG 67 46,2 57 39,3 2 1,4 19 13,1
Bảng 2.8: Thống kê về sự phù hợp của công tác quản lý SV đối với đào tạo theo hệ thống tín chỉ
Qua khảo sát ta thấy hầu hết cán bộ giảng viên và cán bộ quản lý đều nhận xét việc tổ chức lớp học như vậy là phù hợp với trường (85.5%). Tuy nhiên có mộ số lớn vẫn đang còn phân vân về tính hợp lý của nội dung ày (13,1%).
Năm học 2010 - 2011, là năm học đầu tiên trường triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ đối với sinh viên khóa mới. Việc tổ chức lớp học là vấn đề nhiều người quan tâm, vì nó liên quan đến một nhược điểm của hệ thống tin chỉ. Do đặc thù của nhà trường nên Trường đã tổ chức hai loại lớp học: Lớp khoá học gồm các SV đăng ký vào học cùng ngành đào tạo ở năm đầu tiên, lớp học phần gồm các SV cùng học một học phần. Lớp khoá học sẽ giữ cố định trong cả khoá học, nơi hình thành các tổ chức đoàn thể của sinh viên. lớp học phần thường là tạm thời, nơi thông báo các thông tin về học tập và tổ chức sinh hoạt học tập liên quan đến học phần. Để các sinh hoạt của lớp khoá học và các đoàn thể không vướng thời gian học ở lớp của SV, mọi sinh hoạt của lớp khoá học đều tổ chức vào thứ 7 và chủ nhật. Tuy nhiên, về tương lai khi nhà trường phát triển lớn mạnh, quy mô đào tạo mở rông hơn, việc triển khai đào tạo theo hệ thống tin chỉ được hoàn thiện thì đối với lớp học phần được hình thành từ các thành viên đăng ký học theo môn học sẽ có nhiều khó khăn hơn.
2.4.8. Thực trạng về đội ngũ CBGD và chuyên viên đáp ứng yêu cầu đào tạo theo hệ thốngtín chỉ