- Yêu cầu thực tiễn của đào tạo theo hệ thống tín chỉ.
7.Tạo một hệ thống mềm dẻo hướng về SV để tăng cường tính chủ động và khả năng cơ động của SV.
và khả năng cơ động của SV.
8.
Đảm bảo sự liên thông dễ dàng trong quá trình học tập, tạo ra những sản phẩm có tính thích ứng cao với thị trường lao động trong nước.
9.
Làm cho hệ thống giáo dục ĐH nước ta hội nhập với khu vực và thế giới trong xu thế toàn cầu hóa. 10. Đạt hiệu quả cao về mặt quản lý và giảm giá thành đào tạo. 11. Thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà
trường đại học của Hiệu trưởng. 12. Đào tạo theo tín chỉ tốt hơn đào theo niên chế
Nội dung 2:
TT tượngĐối Nội dungđánh giá Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Phân vân 1 CBQL Tổ chức đào tạo theo hệ
thống tín chỉ 2 Giảng
Phụ lục 2
PHIẾU XIN Ý KIẾN CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIẢNG VIÊN
Xin thầy/cô cho biết ý kiến của mình về thực trạng công tác tổ chức và kế hoạch triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ của Nhà trường bằng cách đấnh dấu X vào cột và dòng phù hợp với ý kiến của thầy/ cô.
TT Nội dung
Đánh giá của GV Đánh giá của CBQL Mưc độ đạt được Kém nhất Tốt nhất Mưc độ đạt được Kém nhất Tốt nhất 1 2 3 1 2 3 1 Thành lập ban chỉ đạo triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở cấp trường và cấp khoa.
2
Nghiên cứu lựa chọn, xác định lộ trình, kế hoạch triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ phù hợp với điều kiện của trường đại học.
3
Xác định các đầu việc và yêu cầu trong đào tạo theo tín chỉ và phân công giao nhiệm vụ cho từng bộ phận chuyên trách.
Phụ lục 3
PHIẾU XIN Ý KIẾN CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIẢNG VIÊN
Xin thầy/cô cho biết ý kiến của mình về thực trạng việc chuyển đổi chương trình đào tạo, giáo trình, đề cương chi tiết đào tạo theo hệ thống tín chỉ của Nhà trường bằng cách đấnh dấu X vào cột và dòng phù hợp với ý kiến của thầy/ cô.
TT Nội dung đánh giá
Đánh giá của GV Đánh giá của CBQL Mưc độ đạt được Kém nhất Tốt nhất Mưc độ đạt được Kém nhất Tốt nhất 1 2 3 1 2 3 1
Khối lượng tín chỉ cho toàn khoá học, tỷ lệ khối kiến thức
2 Đảm bảo tính liên thông của chương trình3 Đảm bảo tỷ lệ môn tự chọn