KẾT LUẬN CHƯƠN G

Một phần của tài liệu Các giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 39 - 40)

Cú thể núi đạo đức là một trong những quan hệ chủ yếu của đời sống xó hội và ý thức đạo đức là một hỡnh thỏi giỏ trị tinh thần cơ bản của con người và xó hội. Núi cỏch khỏc, quan hệ đạo đức và ý thức đạo đức chớnh là gương mặt con người với tớnh chất người của bản thõn con người. Đạo đức là một hệ thống cỏc chuẩn mực xó hội quy định, điều chỉnh sự giao tiếp và hành vi xử sự thống nhất lợi ớch của cỏ nhõn, tập thể và cộng đồng.

Chủ tịch Hồ Chớ Minh là tấm gương sỏng, hiện thõn của nền đạo đức cỏch mạng Việt Nam, kết tinh những giỏ trị đạo đức trong sỏng của dõn tộc, của giai cấp và nhõn loại, mói mói là ngọn đốn pha chiếu rọi con đường cỏch mạng, con đường rốn luyện phấn đấu để trở nờn “tốt” hơn, đạt đến “chõn, thiện, mỹ” con người Việt Nam ngày nay và mai sau.

Đối với thế hệ trẻ ngày nay, cần phải tăng cường giỏo dục lý tưởng, đạo đức cộng sản chủ nghĩa, truyền thống cỏch mạng của Đảng, của dõn tộc, xõy dựng nếp sống, lối sống lành mạnh cho thanh niờn (HSSV) khơi dậy ý thức cho mỗi sinh viờn ý thức tự lực tự cường, khụng cam chịu đúi nghốo, lạc hậu và tụt hậu, cú tinh thần khắc phục khú khăn, xung phong tỡnh nguyện gương mẫu, dũng cảm hy sinh vỡ tương lai của dõn tộc, sống luụn cú nghĩa cử cao đẹp mỡnh vỡ mọi người, hết mỡnh vỡ cộng đồng và quờ hương, để đưa đất nước tiến vào kỷ nguyờn mới.

Đối với mỗi simh viờn trường Cao đẳng sư phạm Bắc Ninh, trong thời gian học tập, rốn luyện, tu dưỡng tại trường, bản thõn cỏc em phải nhận thức đầy đủ cỏc chuẩn mực, cỏc giỏ trị đạo đức để định hướng cho bản thõn sau này ra dạy người, trước khi

dạy người thỡ phải học “làm người” đú chớnh là những phẩm chất quý bỏu, những

Một phần của tài liệu Các giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 39 - 40)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(92 trang)
w