- Kiểm tra: ? Đọc thuộc lòng đoạn thơ:Mã Giám Sinh mua Kiều?
? Phân tích nhân vật Mã Giám Sinh? - Bài mới: (Giới thiệu bài)
* Hoạt động 2: đọc hiểu văn bản.
Học sinh đọc một đoạn - GV chỉnh sửa – hớng dẫn đọc tiếp (đọc diễn cảm)
? Kể tóm tắt cốt truyện ?
? Xác định nhân vật chính của VB ?
? Hãy xác định nghệ thuật khắc hoạ nv trong VB ?
? Dựa vào chú thích SGK/48, em hãy nêu vị trí và nội dung của VB trong TP ...?
(Cung cấp cho HS một số kiến thức sơ lợc giới thiệu về t/g, TP)
?VB có thể chia làm mấy phần? ? Nêu nội dung chính của từng phần?
? Hãy thuật lại sự việc đánh cớp của LVT trong phần đầu VB ?
I. Tiếp xúc văn bản. 1, Đọc văn bản
*Yêu cầu đọc: Chú ý các lời thoại * Kể tóm tắt đảm bảo đợc các ý chính. - Miêu tả hành động, cử chỉ, lời nói. 2, Vị trí đoạn trích:
- Đoạn trích nằm ở phần đầu Truyện Lục Vân Tiên.
- Lục vân tiên một mình đánh tan bọn cớp cứu đợc KNN. hai ngời kết nghĩa ân tình.
4.Bố cục: 2 đoạn.
- Đoạn 1: từ đầu -> bị Tiên một gậy thác rày thân vong (Lục Vân Tiên Đanhd cớp).
- Đoạn 2: còn lại (Cuộc trò truyện giữa LVT và KNN).
II. Phân tích văn bản:
1. Lục Vân Tiên đánh c ớp.
? Sự việc đánh cớp đợc kể qua các chi tiết, hành động, lời nói điển hình nào của LVT ? hãy giải thích các hành động và lời nói đó ? ? Theo em, chi tiết nào diễn tả rõ nhất khí phách của LVT? Vì sao em cảm nhận nh thế?
? Em hiểu vì sao tác giả ví hành động của Vân Tiên với Triệu Tử ngày trớc?
? Theo em, đặc điểm nào trong tính cách LVT đợc bộc lộ qua những lời nói và hành động của chàng?
? Nếu bình luận về sự việc LVT đánh cớp thì lời bình luận của em là gì?
? Nếu chọn thơ đề tên cho tranh minh hoạ trong SGK thì em chin lời thơ nào?
hoành hành, LVT bèn bẻ cây làm gậy một mình đánh tan bọn cớp.
- Hành động: bẻ cây làm gậy nhằm làng xông vô(vũ khí là cây bên đờng, thẳng tới dứt khoát), tả đột hữu xung (tung hoành, dũng mãnh khi xông trận) - Lời nói: Kê rằng: Bớ đảng hung đồ Chớ quen“ –
làm thói hồ đồ hại dân .” (tuyên chiến với bọn cớp hung ác, không để chúng hại ân lành).
(HS tự bộc lộ)
- Triệu Tử là tớng trẻ của Lu Bị thời Tam Quốc, đã dung cảm một mình phá vòng vây quân Toà để bảo về A Đẩu, con của Lu Bị; LVT cũng một mình dung cảm phá tan bọn cớp hung ác để bảo vệ ngời lơng thiện => hai nhân vật này đều có khí phách anh hùng. Vì thế,tác giả đã ví hành động của LVT với Triệu Tử.
- Kiên quyết và quả cảm làm việc nghĩa => Là th sinh nhng có khí phách của ngời anh hùng. Coi trọng lẽ phải, căm ghét áp bức, không sợ gian nguy, vị nghĩa vong thân...
- Vân Tiên tả đột hữu xông Khác nàoTriệu Tử–
phá vòng Đơng Dang
* Hoạt động 3. củng cố
+ Khái quát nội dung bài giảng, đọc diễn cảm đoạn trích + Tóm tắt lại nội dung văn bản?
* Hoạt động 4. hớng dẫn về nhà
+ Học bài – nắm chắc nội dung đã học. + Phân tích hành ảnh LVT đánh cớp?
+ Soạn tiếp văn bản: Cuộc trò truyện giữa KNN và LVT diễn ra ntn? Giảng – 10 bài 7,8 _Tiết 39. lục vân tiên cứu kiều nguyệt nga(T2)
(Trích truyện Lục Vân Tiên- Nguyễn Đình Chiểu)
A. Mục đích yêu cầu:
- Tìm hiểu đặc trng phơng thức khắc hoạ tính cách nhân vật của kiểu truyện thơ.
- Cách kể chuyện bằng ngôn ngữ bình dị, miêu tả nhân vật qua hành động, cử chỉ, lời nói là sắc thái riêng của một truyện thơ đợc dân gian hoá.
B. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án; phiếu học tập.
Học sinh: Học bài; Soạn bài - đọc trả lời câu hỏi SGK.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học.–
* Hoạt động 1: Khởi động.