- Kiểm tra: ? Thế nào là cách dẫn trực tiếp? Chữa bài tập 2? ? Thế nào là cách dẫn gián tiếp? Chữa bài tập 1? - Bài mới: (Giới thiệu bài)
* Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung kiến thức
Gọi học sinh đọc ngữ liệu SGK/36
- Chia lớp thành 6 nhóm hoạt động trong phần học lí thuyết. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: + Nhóm 1,6: 2b (Nhắc lại KN hoán dụ) + Nhóm 2,4: 1 + Nhóm 3,5: 2a(Nhắc lại KN ẩn dụ) - Phát bảng nhóm. - Gọi đại diện nhóm trình bày kq.
- Yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét kết quả của HS.
* Gợi ý, gọi HS lên bảng chữa – chữa bài
Đọc ngữ liệu / 53 - Nhận nhiệm vụ - Thảo luận, trả lời câu hỏi SGK vào bảng của nhóm. - Báo cáo kết quả thảo (treo bảng nhóm lên bảng lớn) - Nhận xét chéo giữa các nhóm - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét ý trả lời của bạn
I. Sự biến đổi và phát triển nghĩa của từ. 1, Ngữ liệu và phân tích ngữ liệu.
1- “kinh tế” – hình thức nói tắt của “kinh bang tế thế” – trị nớc cứu đời => tác giả ôm ấp hoài bão trông coi việc nớc, cứu giúp ngời đời; “kinh tế” ngày nay là toàn bộ hoạt động của con ngời trong LĐSX, trao đổi, phân phối và sử dụng của cải vật chất làm ra.=> Nghĩa của từ không phải bất biến. Nó có thể thay đổi theo thời gian. Có nghĩa cũ mất đi và có nghĩa mới ra đời.
2.a. “xuân”1 – nghĩa gốc; mùa chuyển tiếp từ đông sang hạ, thời tiết ấm dần lên, thờng đ- ợc coi là mở đầu của một năm.
“xuân”2 – thuộc về tuổi trẻ : nghĩa chuyển theo PT ẩn dụ.
2.b. “tay”1- bộ phận trên của cơ thể từ vai đến các ngón, dùng để cầm nắm (nghĩa gốc). “tay”2- ngời chuyên hoạt động giỏi về một môn, một nghề nào đó (nghĩa chuyển theo ph- ơng thức hoán dụ)
2. Bài học.
- Xã hội phát triển->từ vựng cũng phát triển. - phát triển nghĩa của từ trên cơ sở nghĩa gốc. - Có hai phơng thức chủ yếu.
tập cho học sinh Bài tập 1/56. Hãy xác định nghĩa của từ chân ? Bài tập 2/57 Nêu nhận xét về nghĩa của từ trà?
Bài tập 3/57 Hãy nêu nghĩa chuyển của từ
đồng hồ?
Bài tập 4/57 Hãy tìm vd để CM các từ hội chứng, ngân hàng, sốt, vua là từ nhiều nghĩa ?
- Suy nghĩ trả lời - Nhận xét ý trả lời của bạn - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét ý trả lời của bạn II. Luyện tập.
Bài1. Từ “chân” đợc dùng với nghĩa: a- gốc; b- chuyển theo nghĩa hoán dụ; c,d- chuyển theo nghĩa ẩn dụ.
Bài 2. Nghĩa của từ trà trong những cách dùng, đợc dùng với nghĩa chuyển có nghĩa là sản phẩm từ thực vật, đợc chế biến thành dạng khô, dùng để pha nớc uống -> theo phơng thức ẩn dụ.
Bài tập 3. Các từ đồng hồ trong đồng hồ điện, đồng hồ nớc, đồng hồ xăng .... đợc dùng với nghĩa chuyển theo phơng thức ẩn dụ chỉ những khí cụ dùng để đo có bề ngoài giống nh đồng hồ.
Bài tập 4. Trớc hết phải giải thích nghĩa của từ đã cho, sau đó mới đặt câu có các từ đã nêu theo từng văn cảnh.
* Hoạt động 3. củng cố
+ Khái quát nội dung bài giảng.
? Sự biến đổi và phát triển của từ vựng Tiếng Việt hiện nay ntn? + Đọc ghi nhớ
* Hoạt động 4. hớng dẫn về nhà
+ Học bài – nắm chắc nội dung đã học, thuộc ghi nhớ + Làm hoàn chỉnh bài tập 4,5/57.
+ Chuẩn bị bài: Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh (đọc, tóm tăt văn bản, trả lời câu hỏi) . Giảng – 10 bài 4,5 _Tiết 22. chuyện cũ trong phủ chúa trịnh
( Trích vũtrung tuỳ bút ) trung tuỳ bút )
A. Mục đích yêu cầu:
Giúp HS:- Thấy đợc cuộc sống xa hoa của vua chúa, sự nhũng nhiễu của quan lại thời Lê-Trịnh và thái độ phê phán của tác giả.
- Bớc đầu nhận biết đợc đặc trng cơ bản của thể loại tuỳ bút đời xa, đánh giá đợc giá trị nghệ thuật của những dong ghi chép đầy đủ hiện thực này.
- Biết bày tỏ thái đọ đánh giá của mình về những nhân vật lịch sử.
B. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án; phiếu học tập.
Học sinh: Học bài; Soạn bài - đọc trả lời câu hỏi SGK.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học.–
* Hoạt động 1: Khởi động.