Định hướng phỏt triển giỏo dục của tỉnh Quảng Bỡnh và của huyện

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý công tác kiểm tra nội bộ ở các trường trung học phổ thông trên địa bạn huyện tuyên hóa, tỉnh tuyên bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 40 - 42)

8. Cấu trỳc nội dung của luận văn

1.6.2. Định hướng phỏt triển giỏo dục của tỉnh Quảng Bỡnh và của huyện

huyện Tuyờn Húa với việc đẩy mạnh cụng tỏc KTNB trường học

1.6.2.1. Định hướng phỏt triển giỏo dục của tỉnh Quảng Bỡnh

Nõng cao chất lượng, hiệu quả giỏo dục – đào tạo, dạy nghề và phỏt triển nguồn nhõn lực

Tiếp tục tập trung nõng cao chất lượng giỏo dục và đào tạo, đặc biệt là chất lượng đào tạo nguồn nhõn lực đỏp ứng yờu cầu cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ. Chỳ trọng chất lượng giỏo dục đại trà và chất lượng mũi nhọn. Đẩy mạnh xó hội hoỏ để tiếp tục tăng cường cơ sở vật chất, hệ thống trường lớp theo hướng chuẩn hoỏ, hiện đại hoỏ; nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn. Phấn đấu đến năm 2015, cú 45 – 50% trường từ mầm non đến trung học phổ thụng đạt và giữ vững chuẩn quốc gia; cú 99% trẻ 5 tuổi vào học mầm non; 98% trẻ em trong độ tuổi vào học cấp tiểu học, 98% học sinh trong độ tuổi vào trung học cơ sở, 80% học sinh trong độ tuổi vào học trung học phổ thụng và bổ tỳc trung học phổ thụng; tiếp tục thực hiện phổ cập giỏo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi và phổ cập trung học cơ sở ở 100% xó, phường thị trấn; phổ cập trung học ở những nơi cú điều kiện.

Đa dạng về hỡnh thức dạy nghề và liờn kết đào tạo gắn với nhu cầu thị trường, nhu cầu việc làm, phục vụ cỏc chương trỡnh kinh tế - xó hội trọng điểm của tỉnh xuất khẩu lao động. [10]

1.6.2.2. Định hướng phỏt triển giỏo dục của huyện Tuyờn Húa

Huy động cỏc nguồn vốn để xõy dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy và học, tăng cường cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục. Nõng cao chất lượng giỏo dục, đào tạo nguồn nhõn lực phục vụ cụng nghiệp hoỏ – hiện đại hoỏ nụng nghiệp, nụng thụn. Phấn đấu đến năm 2015 cú 50% giỏo viờn cú trỡnh độ trờn chuẩn.

Hằng năm huy động 100% trẻ em trong độ tuổi vào tiểu học; 100% học sinh hoàn thành chương trỡnh tiểu học vào học lớp 6; trờn 80% học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở vào học lớp 10; 80% trở lờn tốt nghiệp trung học phổ thụng; 100% học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thụng được học tin học. Duy trỡ, cũng cố vững chắc kết quả phổ cập giỏo dục tiểu học đỳng độ tuổi và phổ cập trung học cơ sở; xõy dựng 20 trường đạt chẩn quốc gia, trong đú cú 1 đến 2 trường THPT; nõng trường đạt chẩn quốc gia lờn 40 trường, chiếm 55,6% tổng số trường toàn huyện.

Phỏt triển qui mụ giỏo dục một cỏch toàn diện ở cỏc cấp học; tiếp tục tập trung cụng tỏc đổi mới và nõng cao chất lượng hiệu quả Giỏo dục – Đào tạo, gắn giỏo dục văn hoỏ phổ thụng với giỏo dục chớnh trị, đạo đức, thể chất, thẩm mỹ cho học sinh.

Cũng cố và phỏt triển vững chắc hệ thống trường lớp, tăng cường cơ sở vật chất thiết bị dạy và học, phỏt động chiến dịch xõy dựng cơ sở vật trường học, trường đạt chuẩn quốc gia. Tăng cường cụng tỏc quản lớ chất lượng giỏo dục, ngăn chặn cỏc tiờu cực và xõy dựng mụi trường giỏo dục lành mạnh. Củng cố vững chắc phổ cập giỏo dục tiểu học đỳng độ tuổi, phổ cập giỏo dục trung học cơ sở ở 20/20 xó, thị trấn.

Đẩy mạnh hoạt động của cỏc trung tõm học tập cộng đồng, phổ biến rộng rói kiến thức khoa học kĩ thuật, kiến thức phỏp luật cho nhiều đối tượng, lứa tuổi trong xó hội. Chỳ trọng cụng tỏc hướng nghiệp dạy nghề, nhất là đào tạo nguồn nhõn lực tại chổ cung cấp cho cỏc cơ sở sản xuất cụng nghiệp, cỏc cơ sở dịch vụ trờn địa bàn; hoàn thành việc xõy dựng cơ sở vật chất Trung tõm hướng nghiệp dạy nghề của huyện. [12]

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý công tác kiểm tra nội bộ ở các trường trung học phổ thông trên địa bạn huyện tuyên hóa, tỉnh tuyên bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 40 - 42)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(110 trang)
w