8. Cấu trỳc nội dung của luận văn
3.2.5. Tạo động lực cho CB, GV tham gia cụng tỏc KTNB
3.2.5.1. Mục đớch
Nhằm thỳc đẩy hoạt động KTNB phỏt triển. Phỏt huy tớnh tớch cực tự giỏc của cỏc đối tượng được kiểm tra.
3.2.5.2. Nội dung
- Động lực nhà giỏo được hiểu là cỏi tạo nờn sức mạnh bờn trong kớch thớch nhà giỏo nổ lực thực hiện nhiệm vụ được giao, nõng cao chất lượng dạy học.
- Kớch thớch lợi ớch để tạo tớnh năng động, tớch cực cho đội ngũ nhà giỏo cả về lợi ớch kinh tế, vật chất (tăng lương, tiền thưởng) một cỏch hợp lý bờn cạnh cỏc lợi ớch tinh thần (cỏc danh hiệu giỏo viờn giỏi, chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, cấp tỉnh, cơ hội thăng tiến…). Đõy là biện phỏp quan trọng cú tớnh đũn bẩy để thực hiện triệt để cỏc biện phỏp khỏc.
Thực tiễn cho thấy, một ý tưởng dự cao đẹp đến mấy nhưng khụng phản ỏnh đỳng nguyện vọng và lợi ớch của con người thỡ khụng bao giờ biến thành hiện thực. Theo tỏc giả Lờ Hữu Tầng, lợi ớch là “khõu nhạy cảm nhất trong toàn bộ chuỗi qui định nhõn quả gõy nờn hành động của con người, là “huyệt” mà sự tỏc động vào đú sẽ gõy ra sự phản ứng nhạy cảm nhất của cơ thể xó hội”
Trong số cỏc lợi ớch thỡ lợi ớch vật chất đúng vai trũ quan trọng nhất, vỡ nú đỏp ứng trực tiếp cỏc nhu cầu sống cũn của bản thõn. Việc coi trọng lợi ớch vật chất, sử dụng nú để khơi dậy và phỏt huy tớnh tớch cực của người cỏn bộ, giỏo viờn là chủ trương đỳng đắn và thiết thực nhất. Song cần cú cơ chế kớch thớch hợp lớ để khi triển khai lợi ớch khụng tổn hại đến lợi ớch khỏc.
3.2.5.3. Tổ chức thực hiện
Tổ chức cho cỏc cỏn bộ giỏo viờn xõy dựng kế hoạch tự kiểm tra của mỡnh trong năm học.
Tổ chức tập huấn từ đầu năm học về cỏc kế hoạch kiểm tra, nắm chắc cỏc ý kiến gúp ý phản hồi từ hội nghị tập huấn.
Phổ biến qui chế khen, chờ trong cỏn bộ giỏo viờn, chỳ trọng cụng tỏc biểu dương kịp thời cỏc gương điển hỡnh.
3.2.5.4. Cỏc điều kiện cần đảm bảo
- Xõy dựng mụi trường giỏo dục lành mạnh, thực hiện quy chế dõn chủ trong nhà trường. Việc tạo ra mụi trường giỏo dục lành mạnh là một động lực thỳc đẩy hoạt động dạy học đạt kết quả cao. Thực hiện quy chế dõn chủ tạo
điều kiện cho mọi thành viờn tớch cực tham gia vào quỏ trỡnh quản lớ, khơi dậy tiềm năng trớ tuệ tập thể, phỏt huy được tớnh chủ động sỏng tạo của cỏn bộ, giỏo viờn.
- Xõy dựng qui chế thi đua khen thưởng: Nhằm kớch thớch lụi cuốn mọi người hăng say phấn đấu, rốn luyện để đạt được thành tớch cao nhất trong hoạt động, là động lực để nõng cao chất lượng dạy học