c) OA OB BA uuur uuur uuur =− d) OA CA CO uuur uuur uuur −
3.2. Tổ chức và nội dung thực nghiệm 1 Tổ chức thực nghiệm
3.2.1. Tổ chức thực nghiệm
Thực nghiệm sư phạm tiến hành tại trường THPT Diễn chõu 3- Diễn chõu - Nghệ An
Trước khi tiến hành làm thực nghiệm, chỳng tụi đó trao đổi kĩ với giỏo viờn dạy thực nghiệm về mục đớch, nội dung, cỏch thức và kế hoạch cụ thể cho cỏc đợt thực nghiệm
Qua tham khảo bài kiểm tra chất lượng đầu năm mụn toỏn của khối 10, Chỳng tụi nhận thấy chất lượng học toỏn của hai lớp 10 A3 và 10A4. Hai lớp này được chọn điểm đầu vào trong kỳ thi khảo sỏt chất lượng đầu năm là tương đương nhau. Vỡ vậy chỳng tụi đó chọn hai lớp này để tiến hành thực nghiệm sư phạm và nhờ hai giỏo viờn dạy Toỏn ở hai lớp này thực hiện cựng cụng việc thực nghiệm. Quỏ trỡnh thực nghiệm đó được đưa ra tổ chuyờn mụn bàn nội dung cỏc bài soạn, bài kiểm tra
Thời gian thực nghiệm được tiến hành vào ngày 25 thỏng 8 năm 2011đến ngày 25 thỏng11 năm 2011
Lớp thực nghiệm: 10A3 Lớp đối chứng: 10A4
Giỏo viờn dạy lớp thực nghiệm: Cụ giỏo Phan Thị Trang. Giỏo viờn dạy lớp đối chứng: Cụ giỏo Đậu thị Toàn
Tổ trưởng, cỏc giỏo viờn trong tổ toỏn và Ban giỏm hiệu trường THPT Diễn chõu 3 - Nghệ an chấp thuận đề xuất này và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho chỳng tụi tiến hành thực nghiệm. Việc lựa chọn cặp lớp thực nghiệm - đối chứng ở đợt thực nghiệm cũng được sự đồng ý của Ban giỏm hiệu trường THPT đó Diễn chõu 3 - Nghệ an và sự phối hợp cộng tỏc của cỏc thầy cụ giỏo trong tổ Toỏn.
3.2.2. Nội dung thực nghiệm
Nội dung thực nghiệm chỳng tụi đỏnh giỏ cũn dựa trờn quỏ trỡnh quan sỏt và dựng cỏc bài tập ngắn,cõu hỏi để đỏnh giỏ ngay trong quỏ trỡnh dạy học, kiểm tra 15 phỳt mà luận văn nờu trờn.
Sau đú lấy đề kiểm tra chương 1 ở trờn làm đề kiểm tra. Đề kiểm tra được xõy dựng đỳng quy trỡnh đề bộ đề ra trong đú chia làm hai phần trắc nghiệm (6 cõu) chủ yếu kiểm tra mức độ biết và hiểu của học sinh được kiểm tra trong 12 phỳt đầu sau đú kiểm tra phần tự luận.Phần tự luận cú những cõu khú hơn đỏi mức độ tư duy của học sinh cao hơn. Núi chung bài kiểm tra chiếm 80% mức độ chuẩn kiến thức, kỹ năng yờu cầu, nú phự hợp từng phần mà chuẩn yờu cầu. 20% cũn lại đú là đỏi hỏi mức cao hơn chuẩn kiến thức, kỹ năng.