C 6H12O6 → (2) 22H5O H+ 2O2 H+ Sẽ cõn bằng sơ đồ chuyển húa như sau:
A. HCHO B (CHO)2 C CH2(CHO)2 D C2H4(CHO)2.
2.4.1. Sử dụng bài tập TNKQ để nghiờn cứu tài liệu mớ
Bài học nghiờn cứu tài liệu mới thực hiện nhiệm vụ nghiờn cứu, truyền thụ nội dung kiến thức mới về khỏi niệm, định luật, tớnh chất lớ húa của cỏc chất... Cú thể sử dụng bài tập TNKQ trong tiết nghiờn cứu tài liệu mới để kiểm tra bài cũ, hỡnh thành khỏi niệm, củng cố và khắc sõu kiến thức. Đặc biệt với dạng bài TNKQ phối hợp với tự luận, cú thể sử dụng để hỡnh thành và khắc sõu một số khỏi niệm, khắc sõu kiến thức.
a) Sử dụng bài tập TNKQ để hỡnh thành khỏi niệm mới
Trong tiết GV cú thể cho HS nghiờn cứu sỏch giỏo khoa, sau đú phỏt phiếu học tập cho HS yờu cầu cỏc em làm một số bài tập TNKQ trong phiếu học tập, HS sẽ trả lời cỏc cõu hỏi trong phiếu học tập. Những bài tập này sẽ kớch thớch nhu cầu tỡm tũi, gõy hứng thỳ nhận thức đối với HS qua đú rốn luyện tư duy tớch cực, tự lực, sỏng tạo, kĩ năng tỡm tũi kiến thức, vận dụng kiến thức. Khi trả lời cỏc cõu hỏi này HS sẽ hỡnh dung và nắm chắc được cỏc khỏi niệm, định nghĩa cũng như nắm được phương phỏp giải bài tập.
b) Sử dụng bài tập TNKQ khi củng cố kiến thức
Sau khi truyền thụ kiến thức mới, GV cú thể củng cố kiến thức cho HS bằng việc sử dụng cỏc bài tập TNKQ như sau: GV phỏt phiếu học tập cho HS yờu cầu HS nghiờn cứu SGK và hoàn thành cỏc bài tập TNKQ trong phiếu học tập. Để hoàn thành cỏc bài tập này, HS khụng chỉ phải tỏi hiện kiến thức, hiểu bài mà cũn phải biết vận dụng cỏc kiến thức vừa được học và cú kĩ năng giải bài tập. Thụng qua việc làm cỏc bài tập TNKQ, kiến thức của cỏc em sẽ được củng cố và phỏt triển.