C 6H12O6 → (2) 22H5O H+ 2O2 H+ Sẽ cõn bằng sơ đồ chuyển húa như sau:
A. HCHO B (CHO)2 C CH2(CHO)2 D C2H4(CHO)2.
3.4.1. Chọn mẫu thực nghiệm
a) Trường thực nghiệm: Chỳng tụi tiến hành thực nghiệm tại 15 trường THPT thuộc 5 tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh, Thanh Húa, Quảng Bỡnh, Hải Phũng.
STT Tờn trường GV tham gia
1 Trường THPT Thanh Chương 3 – Nghệ An Nguyễn Thị Hào
2 Trường THPT chuyờn ĐH Vinh Lờ Danh Bỡnh
3 Trường THPT Phỳc Trạch – Hà Tĩnh. Đồng Sỹ Nguyờn 4 Trường THPT Nguyễn Du – Hà Tĩnh Nguyễn Thị Hà 5 Trường THPT Hà Huy Tập – Nghệ An Lương Tỳ Nam 6 Trường PTTH Lờ Hữu Trỏc I – Hà Tĩnh Lờ Thị Võn
7 Trường THPT Minh Khai – Hà Tĩnh Trần Thị Thanh Lờ 8 Trường THPT chuyờn Quảng Bỡnh Đặng Bỏ Hưng 9 Trường THPT Lờ Lợi – Thanh Húa Nguyễn Thị Hương 10 THPT Ba Đỡnh - Nga Sơn- Thanh Hoỏ Vũ Thị Lý
11 THPT Trần Phỳ – Nga Sơn – Thanh Hoỏ Phạm Minh Tõm 12 THPT Triệu Sơn 1- Thanh Hoỏ Trần Thị Hương 13 THPT Yờn Định I - Thanh Hoỏ Trịnh Văn Thơ 14 Trường THPT Lờ Hồng Phong - Hải Phũng Nguyễn Thị Nga
15 Trường THPT Đức Thọ - Hà Tĩnh Nguyễn Thị Kim Phương - Để đỏnh giỏ cỏc cõu TNKQ đó biờn soạn, chỳng tụi đó tiến hành thực nghiệm thành hai đợt.
+ Đợt 1, năm học 2008-2009, chỳng tụi đó tiến hành thực nghiệm trờn tổng số 635 HS của cỏc trường THPT trờn địa bàn tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh và Thanh Húa. Trong đú cỏc trường THPT Đức Thọ - Hà Tĩnh, THPT chuyờn ĐH Vinh, THPT Trần Phỳ – Thanh Húa, THPT Thanh Chương 3 – Nghệ An tham gia thực nghiệm đỏnh giỏ hiệu quả của việc sử dụng cõu TNKQ trong dạy học. Cỏc trường THPT Phỳc Trạch – Hà Tĩnh, THPT Ba Đỡnh - Thanh Hoỏ, THPT Yờn Định I - Thanh Hoỏ, tham gia đỏnh giỏ chất lượng cõu hỏi đó biờn soạn.
+ Đợt 2, năm học 2009-2010 chỳng tụi đó tiến hành đỏnh giỏ chất lượng cỏc cõu trắc nghiệm trờn trờn tổng số 750 thớ sinh thuộc cỏc trường THPT cũn lại trờn địa bàn cỏc tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh, Thanh Húa, Quảng Bỡnh, Hải Phũng. Đú là cỏc trường THPT Nguyễn Du – Hà Tĩnh, PTTH Lờ Hữu Trỏc I – Hà Tĩnh, THPT Lờ Hồng Phong - Hải Phũng, THPT Hà Huy Tập – Nghệ An, THPT Lờ Lợi – Thanh Húa, THPT chuyờn Quảng Bỡnh, THPT Minh Khai – Hà Tĩnh, THPT Triệu Sơn 1 - Thanh Hoỏ.
Cỏc trường được lựa chọn mang tớnh đại diện đối với cỏc vựng, miền như thành phố, nụng thụn, miền nỳi. Điều kiện cơ sở vật chất đầy đủ, đội ngũ GV nhiệt tỡnh, đều tốt nghiệp ĐHSP chớnh quy ngành húa, cú trỡnh độ chuyờn mụn vững vàng, cỏc trường luụn tạo mọi điều kiện thuận lợi cho chỳng tụi thực hiện quỏ trỡnh TNSP.
b) Lớp thực nghiệm:
Để đỏnh giỏ hiệu quả của việc dạy học cú sử dụng cỏc bài tập TNKQ đó xõy dựng đối với chất lượng dạy học, chỳng tụi đó tiến hành thực nghiệm trờn 4 trường với cỏc đặc điểm như sau: đối chứng
Bảng 3.1. Đặc điểm của cỏc lớp tham gia thực nghiệm
Trường THPT Lớp thực nghiệm Lớp
Lớp Sĩ số Lớp Sỹ số
Triệu Sơn I 12B1 48 12B2 47
Đức Thọ 12C2 48 12C3 48
Thanh Chương 3 12C5 47 12C6 46
Chuyờn ĐH Vinh 12A3 47 12A6 45