B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: HS hát - Kiểm tra sĩ số. Vắng:
II. Kiếm tra: HS lên bảng: 1685 x 2 =? 5423 x 3 =?.III. Bài mới: III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học
2. Nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số (không nhớ):
- GV ghi: 241 324 x 2 = ? (tương tự nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số).- HS đặt tính và tính - Lớp làm nháp.- 2em lên bảng tính - HS đặt tính và tính - Lớp làm nháp.- 2em lên bảng tính
- Nhận xét : Đây là phép nhân ko nhớ
- Nêu cách tính (SGK - 57) : Nhân theo thứ tự từ phải sang trái.
3. Nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ):
- GV ghi phép tính: 136 204 x 4 = ?
- HS thực hiện - Chữa bài (nêu cách tính).- Nhận xét- Phép nhân này có nhớ ở những hàng nào? - Phép nhân này có nhớ ở những hàng nào?
* Lưu ý: Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết quả lần nhân liền sau.
4. Thực hành:
Bài 1: HS làm bài N2 – Báo cáo - Nhận xét (Nêu cách thực hiện tính)
341231 214325 102426 410536
2 4 5 3
682462 857300 512130 1231608
Bài 2: HS tự làm - Nêu cách làm và nêu giá trị của biểu thức ở mỗi ô trống:
m 2 3 4 5
201 634 x m 403 268 604 902 806 536 1 008 170
(Thay m bằng số rồi tính)
Bài 3a:HS làm vở - GV chấm - Chữa bài - Nhận xét. a,321 475 + 423 507 x 2 = 321 475 + 847 014 a,321 475 + 423 507 x 2 = 321 475 + 847 014
= 1 168 489
843 275 - 123 568 x 5 = 843 275 - 617 840
= 225 435
Bài 4: HS phân tích đề - Giải vào vở.
8 xã vùng thấp được cấp số truyện là: 850 x 8 = 6800 (quyển)9 xã vùng cao được cấp số truyện là: 980 x 9 = 8820 (quyển) 9 xã vùng cao được cấp số truyện là: 980 x 9 = 8820 (quyển) Huyện đó được cấp số truyện là: 6800 + 8820 = 15 620 (quyển)
IV. Củng cố: GV nhận xét tiết học.
V. Dặn dò: Về nhà làm bài 3b (57). - Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán …
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009
Toán: Tiết 50. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN
A. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân.
- Bước đầu vận dụng túnh chất giao hoán của phép nhân để tính toán.
B. ĐỒ DÙNG: Kẻ bảng như SGK-58.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: HS hát - Kiểm tra sĩ số. Vắng:
II. Kiếm tra: 2 HS lên bảng: 1036 x 8 + 24537 =? 609 x 9 – 4845 =?
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học.
2. Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân
- So sánh giá trị của các cặp phép nhân có thừa số giống nhau. - Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân.
- GV treo bảng hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức: a x b và b x a để điền vào bảng - HS tính và so sánh, rút ra kết luận:
Khi ta đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích vẫn không thay đổi.
3. Thực hành
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống (HS làm vở)
4 x 6 = 6 x 4 3 x 5 = 5 x 3
207 x 7 = 7 x 207 2138 x 9 = 9 x 2138
Nêu cách làm?(…áp dụng tính chất giao hoán của phép nhân)
Bài 2: HS làm mỗi tổ 1 ý- 3em lên bảng chữa - Nhận xét
1357 x 5 = 6785 40263 x 7 = 281841 23109 x 8 = 184872
7 x 853 = 5971 5 x 1326 = 6630 9 x 1427 = 12843
Nêu cách làm?(…áp dụng tính chất giao hoán của phép nhân để đặt tính)
Bài 3 (58): Các biểu thức có giá trị bằng nhau là:(HS làm vào vở)
4 x 2145 = (2100 + 45) x 4
3964 x 6 = (4 + 2) x (3000 + 964) 10287 x 5 = (3 + 2) x 10287
Bài 4: HS làm CN - Nhận xét
a x 1 = 1 x a = a a x 0 = 0 x a = 0