Toán: Tiết 113. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
A. MỤC TIÊU: Giúp HS nhận biết: - Phép cộng 2 phân số cùng mẫu số. - Phép cộng 2 phân số cùng mẫu số.
- Cộng 2 phân số cùng mẫu số, tính chất giao hoán của phép cộng 2 phân số.
B. ĐỒ DÙNG: 1 băng giấy hình chữ nhật dài 30 cm, rộng 10 cm. Bút màu.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: HS hát
II. Kiếm tra: HS Nêu tính chất cơ bản của phân số ? Cho VD
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học
2. Thực hành trên băng giấy:
GV nêu VD – HS nhắc lại
* Băng giấy được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau? * Bạn đã tô màu mấy phần? Bạn tô màu thêm mấy phần ? * Bạn đã tô màu tất cả mấy phần (5
8 băng giấy).
3. Cộng 2 phân số cùng mẫu số:
- Hướng dẫn thực hiện: 3 + = 2 2 + 3 = 5
8 8 8 8
* Muốn cộng 2 phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào? HS nêu quy tắc-SGK - HS làm: 3 + = 7 3 + 7 = 10 = 2
5 5 5 5
4. Thực hành:
Bài 1 (126): HS làm CN vào vở - 2 em lên chữa bài. Bài 2 (126): HS làm N2 – Báo cáo - Nhận xét
3 + = + 2 2 3
7 7 7 7
2 3 3 2
+ = +
7 7 7 7
- Nêu tính chất giao hoán của phép cộng 2 phân số.
- (Khi ta đổi chỗ hai phân số trong một tổng không thay đổi)
Bài 3 (126): HS đọc đề - Phân tích đề: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? HS làm vở- 1em lên chữa
Kết quả: 5
7 số gạo trong kho. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV. Củng cố:
Nêu cách cộng hai phân số có cùng mẫu số?
V. Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Về nhà làm lại bài 1 (126). - Chuẩn bị bài: Phép cộng phân số (tiếp)
Thứ tư ngày 10 tháng 2 năm 2010
Toán: (Tiết 114). PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tiếp theo) A. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nhận biết phép cộng 2 phân số khác mẫu số. - Biết cộng 2 phân số khác mẫu số.
- Củng cố quy đồng mẫu số, cộng 2 phân số cùng mẫu số.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: HS hát - Kiểm tra sĩ số. Vắng: 0
II. Kiếm tra:
Muốn cộng 2 phân số cùng mẫu số ta làm ntn? Cho VD
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học
2. Ví dụ: SGK - HS nêu phép tính 1 + 1
2 3
- Nhận xét mẫu số (khác nhau).
- Hướng dẫn đưa về cộng 2 phân số cùng mẫu số (quy đồng mẫu số).
3. Cộng 2 phân số khác mẫu số: GV hướng dẫn.- Quy đồng mẫu số 2 phân số (HS thực hiện): 1 + 1 - Quy đồng mẫu số 2 phân số (HS thực hiện): 1 + 1
2 3 1 1 x 3 3 = = 2 2 x 3 6 1 1 x 2 2 = = 3 3 x 2 6 ⇒ 1 + = + = 1 3 2 3 + 2 = 5 2 3 6 6 6 6 4. Quy tắc: SGK - 127 (HS nêu). 5. Thực hành:
Bài 1 (127): HS làm CN vào vở - 2em lên chữa 2 + = 3 8 + 9 = 17 3 4 12 12 12 9 3 45 12 57 + = + = 4 5 20 20 20 2 + = 4 14 + 20 = 34 5 7 35 35 35 3 4 9 20 29 + = + = 5 3 15 15 15
Bài 2 (127): GV ghi bài tập mẫu lên bảng - HS nhận xét mẫu số của 2 phân số. HS làm bài -
Chữa bài. Vì 21 = 3 x 7 nên chọn mẫu số là 21.
13 5 13 5 x 3 13 15 28
+ = + = + =
21 7 21 7 x 3 21 21 21
Bài 3(127): HS đọc đề - Phân tích đề: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
HS làm vở- 1em lên chữa
Sau hai giờ ô tô chạy được là: 3 + = 2 37 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
8 7 56 (quãng đường)
IV. Củng cố:
* Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?