V. Dặn dò: Về nhà làm bài tập 4 (70). Chuẩn bị: tiết 61.
Toán:
Tiết 61. GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
A. MỤC TIÊU:
- Biết cách và có kỹ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. - Hoàn thành bài 1 và 3 (71)
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: HS hát
II. Kiếm tra:
2 HS lên bảng tính 365 x 21 457 x 24 nhận xét – ghi điểm.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học
2. Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10: 27- GV ghi bảng 27 x 11 = ? – HS nhận xét phép tính x 11 - GV ghi bảng 27 x 11 = ? – HS nhận xét phép tính x 11 - 2 HS lên bảng thực hiện tính - lớp làm nháp 27 - Nhận xét: Kết quả 297 với thừa số 27 (9 là tổng của 2 và 7) 27
*Vậy muốn nhân nhẩm với 11 ta làm như thế nào? 297 - HS tính nhẩm: 23 x 11 = 253 45 x 11 = 495
3. Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10:
- HS tính nhẩm: 48 x 11 = ? (HS đề xuất ý kiến). - Yêu cầu HS đặt tính và tính - 1 HS lên bảng.
- Cách nhẩm:
+ 4 cộng 8 bằng 12.
+ Viết 2 xen giữa 2 chữ số của 48 được 428. + Thêm 1 vào 4 của 428, được 528.
HS so sánh hai tích trên.(VD1 thì tổng hai chữ số bé hơn 10, VD2 thì tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10)
4. Thực hành:
Bài 1: HS tự làm rồi chữa.M
34 x 11 = 374 11 x 95 = 1045 82 x 11 = 902
Bài 2: HS làm CN – 2em lên bảng chữa
Tìm x: x : 11 = 25 x : 11 = 78
x = 25 x 11 x = 78 x 11
x = 275 x = 858
Bài 3: Bài giải:
Cả hai khối lớp có số học sinh là: (17 + 15) x 11 = 352 (học sinh)
Đáp số: 352 học sinh
IV. Củng cố: - GV nhận xét tiết học.