I. NHỮNG CÂCH LẬP Ý THƯỜNG GẶP CỦA BĂ
3. Giọng điệu băi thơ.
Sự biểu hiện của tình quí hương ở hai cđu trín vă hai cđu dưới có gì khâc nhau về giọng điệu ?
-Gợi ý :
Phđn tích xem vì sao chỉ có nhi
đồng xuất hiện vă sự xuất hiện đó
cùng tiếng cười , cđu hỏi hồn nhiín , thơ ngđy của câc em có lăm cho tâc giả vui lín không ? -GV quan sât , nhận xĩt hoăn chỉnh kiến thức :
+Cđu 1,2 : phảng phất buồn +Cđu 3,4 : bi hăi , thấp thoâng ẩn hiện sau những lời tường thuật khâch quan hóm hỉnh.
*Bước 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu
phương thức biểu đạt
* GV treo bảng phụ
-GV yíu cầu HS +Quan sât bảng phụ
+Kẻ lại bảng văo vở vă đânh dấu x văo ô hợp lí
-GV hướng dẫn HS thực hiện -GV hướng dẫn HS chốt lại ý chính của băi :
+Tình cảm của tâc giả thể hiện
qua băi thơ lă tình cảm gì ?
+Tình cảm ấy được tâc giả thể hiện như thế năo ?
-GV nhận xĩt phần trình băy của HS
-GV yíu cầu HS đọc vă thực hiện ghi nhớ SGK
-GV nhấn mạnh lại vấn đề được níu ở phăn ghi nhớ .
-Phđn tích , so sânh -Níu nhận xĩt , bổ sung -Chú ý lắng nghe -Phđn tích , rút ra kết luận , trình băy -Nhận xĩt -HS chú ý lắng nghe tiếp thu kiến thức
-Quan sât bảng phụ -Kẻ lại bảng văo vở vă đânh dấu x văo ô hợp lí theo hướng dẫn của GV -Suy luận, rút ra kết luận , trình băy -Lắng nghe -HS đọc rõ , to vă thực hiện ghi nhớ SGK -Lắng nghe Có sự khâc nhau
-Cđu 1,2 : Giọng điệu dường như bình thản song vẫn phảng phất buồn . -Cđu 3,4 : bi hăi , chua xót , ngậm ngùi mă kín đâo .