I. ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VĂ CÂC BƯỚC LĂM
3.Trả băi : Từ Hân Việt ( t t)
Tuần : 7 Tiết : 27 – TV A .MỤC TIÍU CẦN ĐẠT: Giúp HS :
-Nắm được thế năo lă quan hệ từ .
-Nđng cao khả năng sử dụng quan hệ từ khi đặt cđu . -Nhận biết quan hệ từ .
-Biết câch sử dụng quan hệ từ khi nĩi vă viết để tạo liín kết giữa câc đơn vị ngơn ngữ .
Lưu ý : học sinh đê học quan hệ tử ở Tiểu học .
Trọng tđm :
Ki ến thức :
- Khâi niệm quan hệ từ .
- Việc sử dụng quan hệ từ trong giao tiếp vă tạo lập văn bản . K ĩ năng :
- Nhận biết quan hệ từ trong cđu .
- Phđn tích được tâc dụng của quan hệ từ .
B. CHUẨN BỊ :
1.Thầy :
- Bảng phụ ghi ví dụ phần 1,2 € I SGK trang 96 - Bảng phụ ghi ví dụ phần 1,2 € II SGK trang 97
2.Trò :
Soạn băi theo phần dặn dò tiết 26
C. KIỂM TRA:
1. Sĩ số 2.Băi cũ : 2.Băi cũ :
-Trong nhiều trường hợp người ta sử dụng từ Hân Việt để lăm gì ? Níu ví dụ minh hoạ ?
-Vì sao không nín lạm dụng từ Hân Việt ?
D. TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung lưu bảng Hoạt động 1: Giới thiệu băi
-GV yíu cầu HS đọc lại băi thơ Bânh Trôi Nước . Sau đó , GV nhấn mạnh từ “với , mă” trong băi thơ lă quan hệ từ .
-GV hướng HS văo nội dung dạy Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS
tìm hiểu thế năo lă quan hệ từ
*GV treo bảng phụ ghi ví dụ 1,2 SGK trang 96
-GV yíu cầu HS :
+Đọc rõ , to ví dụ đê ghi ở bảng phụ
+Dựa văo kiến thức đê học ở bậc
Tiểu học , hêy xâc định quan hệ từ trong cđu a,b, c ?
-GV quan sât , nhận xĩt , hoăn chỉnh kiến thức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hỏi :
+Câc quan hệ từ nói trín liín kết những từ ngữ hay những cđu năo với nhau ?
+Níu ý nghĩa của mỗi quan hệ từ?
-GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm ( 1 băn / nhóm ) , GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm
-Yíu cầu đại diện nhóm trình băy , nhóm khâc nhận xĩt , bổ sung
-GV quan sât , nhận xĩt , bổ sung hoăn chỉnh kiến thức
-GV gợi dẫn HS chốt lại vấn đề -GVø yíu cầu HS đọc rõ , to ghi nhớ SGK trang 97 -Quan sât -HS đọc rõ , to ví dụ đê ghi ở bảng phụ -Suy nghĩ , xâc định , trình băy -Nhận xĩt -HS chú ý lắng nghe tiếp thu kiến thức -HS thảo luận nhóm -Phđn tích , rút ra kết luận -Đại diện nhóm trình băy , nhóm khâc nhận xĩt , bổ sung -HS chú ý lắng nghe tiếp thu kiến thức
-HS chốt lại vấn đề
-HS đọc rõ , to ghi nhớ SGK trang 97
I. THẾ NĂO LĂ QUAN HỆ TỪ HỆ TỪ
1.Tìm hiểu ví dụ SGK trang 96 – 97 .
Xâc định quan hệ từ
a.“ Của” -> quan hệ sở hữu b. “ Như” -> quan hệ so sânh c. “ Bởi … nín …” -> quan hệ nhđn quả 2 . Ghi nhớ ( SGK trang 97 )
Quan hệ từ dùng để biểu thị câc ý nghĩa quan hệ như sở hữu, so sânh, nhđn quả, … giữa câc bộ phận của cđu hay giữa cđu với cđu trong đoạn văn .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS
tìm hiểu về câch sử dụng quan hệ từ *GV treo bảng phụ ghi ví dụ 1,2 € II SGK trang 97 -Quan sât bảng phụ II . SỬ DỤNG QUAN HỆ TỪ 1.Tìm hiểu ví dụ SGK trang 97 .
-GV yíu cầu HS quan sât bảng phụ vă đọc câc ví dụ đê chuẩn bị ở bảng phụ
-Hỏi :
Trong câc trường hợp đê cho ở ví dụ 1 , trường hợp năo không bắt buộc phải có quan hệ từ , trường hợp năo bắt buộc phải có quan hệ từ ?
-Gợi ý :
+Trước tiín câc em xâc định quan hệ từ
+Thử lược bỏ quan hệ từ xem cđu văn có thay đổi nghĩa hay không ? Nếu thay đổi thì bắt buộc phải có quan hệ từ vă ngược lại ? -Sau đó , GV yíu cầu HS tìm quan
hệ từ có thể dùng thănh cặp với câc quan hệ từ đê cho ở ví dụ 2
-GV yíu cầu HS lín bảng trình băy
-GV quan sât , nhận xĩt , hoăn chỉnh kiến thức
-Sau khi tìm quan hệ từ xong , GV yíu cầu HS đặt cđu với câc cặp quan hệ từ vừa tìm được theo gợi ý sau :
+Xâc định cặp quan hệ từ đặt cđu Chỉ quan hệ gì ?
+Cđu đặt phải lă cđu ghĩp có hai vế . +Chú ý lựa chọn từ ngữ thích hợp đễ đặt cđu . -GV nhận xĩt , đânh giâ -GV hướng dẫn HS chốt lại vấn đề
-GV yíu cầu HS đọc rõ , to ghi
-HS đọc câc ví dụ đê chuẩn bị ở bảng phụ -Suy nghĩ , phđn tích , rút ra kết luận -Chú ý lắng nghe thực hiện theo gợi ý của GV (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Trình băy , nhận xĩt
-HS tìm quan hệ từ theo yíu cầu của GV
-HS lín bảng trình băy
-HS chú ý lắng nghe tiếp thu kiến thức
-Suy nghĩ , đặt cđu với câc quan hệ từ vừa tìm được theo gợi ý của GV -HS lín bảng trình băy -Nhận xĩt , bổ sung -HS chú ý lắng nghe -HS hệ thống kiến thức -HS đọc rõ , to ghi Vd1 :
Trường hợp bắt buộc phải có quan hệ từ : b, d , g , h . Vd2 : Quan hệ từ có thể dùng thănh cặp - Nếu ….thì … - Vì … nín … - Tuy …. nhưng … - Hễ …. thì …. - Sở dĩ …. nín …. 2.Ghi nhớ
nhớ SGK trang 98 nhớ SGK trang 98 ( SGK trang 98 )
Khi nĩi hoặc viết, cĩ những trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ . Đĩ lă những trường hợ nếu khơng cĩ quan hệ từ thì cđu văn sẽ đổi nghĩa hoặc khơng rõ nghĩa . Bín cạnh đĩ, cũng cĩ trường hợp khơng bất buộc dùng quan hệ từ (dùng cũng được, khơng dùng cũng được) .
Cĩ một số quan hệ từ được dùng thănh cặp . Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS
luyện tập
-GV yíu cầu HS lần lược đọc vă xâc định yíu cầu băi tập
-GV hướng dẫn HS giải băi tập
+ Băi tập 1
@ HS đọc đoạn văn từ “ Văo đím
trước ngăy khai trường của con”
đến “ trong lòng con … giờ” @ Tìm quan hệ từ
-GV yíu cầu HS trình băy trước lớp -GV nhận xĩt , hoăn chỉnh kiến thức + Băi tập 2 -Tìm một số quan hệ từ thường dùng
-Điền quan hệ từ vừa tìm được văo chổ trống sao cho thích hợp về nghĩa .
-GV quan sât, nhận xĩt , hoăn chỉnh kiến thức
+ Băi tập 3
Câch lăm :
-Dùng hình thức trắc nghiệm @ Cđu đúng ghi dấu ( + ) @ Cđu sai ghi dấu ( - )
-HS đọc vă xâc định yíu cầu băi tập
-Suy nghĩ vă giải băi tập theo hướng dẫn của GV
-HS đọc đoạn văn theo yíu cầu của GV
-Suy nghĩ , tìm quan hệ từ
-Trình băy , nhận xĩt
-HS tiếp thu kiến thức -HS suy nghĩ , xâc định , trình băy -Điền từ thích hợp văo chổ trống -HS chú ý lắng nghe tiếp thu kiến thức -HS chú ý lắng nghe -Suy nghĩ , lăm băi tập theo hướng dẫn của III . LUYỆN TẬP * Băi tập 1 Tìm quan hệ từ
Còn , lă , với , vă , nhưng , …
* Băi tập 2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Điền quan hệ từ thích hợp văo chổ trống
vă , vă , với , với , nếu , thì , vă
* Băi tập 3
Xâc định quan hệ từ được sử dụng đúng
-GV quan sât , nhận xĩt , hoăn chỉnh kiến thức
+ Băi tập 4 ( HS chú ý lắng
nghe về nhă thực hiện )
@ Viết đoạn văn 4 -> 5 cđu @ Chủ đề : tự chọn
@ Có dùng quan hệ từ
@ Gạch dưới câc quan hệ từ
+ Băi tập 5 ( HS chú ý lắng nghe
về nhă thực hiện )
-Về hình thức : hai cđu có cấu tạo giống hay khâc nhau ?
-Về nội dung giống hay khâc nhau ?
-Sắc thâi biểu cảm của từng cđu ? - GV quan sât , nhận xĩt
GV
-HS chú ý lắng nghe tiếp thu kiến thức
-HS chú ý lắng nghe , về nhă lăm băi tập theo hướng dẫn của GV
-HS chú ý lắng nghe về nhă thực hănh viết đoạn văn theo hướng dẫn của GV -So sânh , rút ra kết luận , trình băy -Nhận xĩt , bổ sung -Tiếp thu (BT 4,5 khơng ghi bảng) * Băi tập 4
Viết đoạn văn ngắn ( 4 -> 5 cđu ) có sử dụng quan hệ từ , gạch dưới quan hệ từ .
* Băi tập 5
Phđn biệt ý nghĩa : Sắc thâi biểu cảm khâc nhau -Cđu 1 : Tỏ ý khen
-Cđu 2 : Tỏ ý chí
E . DẶN DÒ :
1. Băi cũ
-Về nhă học băi , nắm vă phđn tích cho được câc ví dụ đê cho -Hoăn thănh băi tập còn lại theo hướng dẫn của GV
-Nắm cho được nội dung câc ghi nhớ đê học -Chú ý về câch sử dụng từ Hân Việt .
2. Băi mới
a. Soạn băi tiết liền kề : “ Luyện tập câch lăm băi văn biểu cảm ”
-Chĩp đề : Loăi cđy em yíu văo vở băi soạn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Thực hiện câc bước lăm băi văn biểu cảm theo yíu cầu 1,2,3 SGK trang 99
b. Xem trước băi theo phđn môn : “ Chữa lỗi về quan hệ từ ”
-Đọc băi trước ở nhă
-Nhận diện câc lỗi thường gặp về quan hệ từ vă định hướng chữa lỗi -Nắm cho được : Thế năo lă quan hệ từ ? Câch sử dụng quan hệ từ ?