I. CÂC LỖI THƯỜNG
2 .Tđm hồn vă tính câch của nhă thơ
của nhă thơ .
Tình yíu thiín nhiín đằm thắm , tính câch lêng mạnh mẽ hoă phóng của nhă thơ
III . TỔNG KẾT .
(Ghi nhớ SGK trang 112 ) Với những hình ảnh trâng lệ, huyền ảo, băi thơ đê miíu tả một câch sinh động vẻ đẹp nhìn từ xa của thâc nước chảy từ đỉnh Hương Lơ thuộc dêy núi Lư, qua đĩ thể hiện tình yíu thiín nhiín đằm thắm vă phần năo bộc lộ tính câch mạnh mẽ, hăo phĩng của tâc giả .
1. Băi cũ
-Về nhă học thuộc lòng phần phiín đm vă dịch thơ của băi thơ -Nắm cho được nội dung chính của băi thơ
-Hoăn thănh băi tập theo hướng dẫn của GV
2. Băi mới
*. Soạn băi tiĩt liền kề : Từ đồng nghĩa
-Đọc cđu hỏi 1,2 SGK trang 113,114 vă trả lời cđu hỏi đó
-Chĩp yíu cầu vă câc ví dụ 1,2 thuộc II vă phđn tích ví dụ theo yíu cầu của cđu hỏi
- Trả lời cđu hỏi 1,2 thuộc II ( SGK trang115 )
-Xem trước nội dung luyện tập vă định hướng trả lời
*Xem trước băi theo phđn môn : Cảm nghĩ trong đím thanh tĩnh
-Đọc văn bản vă câc chú thích SGK
-Đọc vă định hướng trả lời câc cđu hỏi đọc – hiểu văn bản -Chuẩn bị tđm thế khi lăm băi
3. Trả băi : Chữa lỗi về quan hệ từ
Tiết : 35 – TV
A .MỤC TIÍU CẦN ĐẠT:
Giúp HS :
-Hiểu được thế năo lă đồng nghĩa. Hiểu được sự phđn biệt giữa từ đồng nghĩa hoăn toăn vă đồng nghĩa không hoăn toăn
- Nđng cao kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa . -Nắm được câc loại từ đồng nghĩa .
-Cĩ ý thức lựa chọn từ đồng nghĩa khi nĩi vă viết . Lưu ý : học sinh đê học về từ đồng nghĩa ở Tiểu học .
Trọng tđm :
Ki ến thức :
- Khâi niệm từ đồng nghĩa .
- Từ đồng nghĩa hồn tồn vă từ đồng nghĩa khơng hồn tồn . K ĩ năng :
- Nhận biết từ đồng nghĩa trong văn bản .
- Phđn biệt từ đồng nghĩa hồn tồn vă từ đồng nghĩa khơng hồn tồn . - Sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh .
- Phât hiện lỗi vă chữa lổi dùng từ đồng nghĩa .
B. CHUẨN BỊ:
1.Thầy :
- Bảng phụ ghi ví dụ 1,2thuộc II SGK trang 114 vă 2 cđu đầu băi tập 5 vă cho nghĩa tương ứng
- Bảng phụ ghi băi tập bổ trợ
2.Trò :
Soạn băi theo phần dặn dò tiết 34
C. KIỂM TRA:
1. Sĩ số 2.Băi cũ : 2.Băi cũ :
-Thím quan hệ từ thích hợp để hoăn chỉnh cđu sau : Con xin bâo một tin vui cha mẹ mừng
-Từ đó em hêy cho biết câc lỗi thường gặp về quan hệ từ ?
D. TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung lưu bảng Hoạt động 1: Giới thiệu băi
- Từ việc kiểm tra băi cũ , GV -Tìm từ theo yíu cầu của GV
yíu cầu HS tìm từ đồng nghĩa với từ mẹ
- GV hướng dẫn HS văo tiết học Hoạt động 2 : GV hướng dẫn
học sinh hình thănh từ đồng nghĩa
-GV yíu cầu HS
+Đọc lại bản dịch thơ băi “ Xa ngắm thâc núi Lư”
-GV hỏi :
+Tìm từ đồng nghĩa với từ rọi , trông
-GV quan sât , nhận xĩt
-GV hướng dẫn HS chốt : Từ
“trông” trong bản dịch thơ “Xa ngắm thâc núi Lư” có nghĩa lă nhìn . Ngoăi nghĩa đó từ “trông” còn có nghĩa sau :
a) Coi , sóc , giữ gìn cho yín ổn b) mong
-GV hướng dẫn HS tìm những từ đồng nghĩa từ “rọi” tương tự như từ “trông”
-Tiếp đó GV yíu cầu HS tìm từ đồng nghĩa với mỗi nghĩa trín của từ “trông”
-GV quan sât , nhận xĩt , bổ sung hoăn chỉnh kiến thức
-GV quan sât , nhận xĩt , bổ sung hoăn chỉnh kiến thức
a)trông coi, coi sóc , chăm sóc b) hi vọng , trông ngóng , mong đợi -GV hướng dẫn HS chốt lại vấn đề +Từ đồng nghĩa lă gì ? +Một từ nhiều từ đồng nghĩa thì - Chú ý lắng nghe -Đọc diễn cảm dịch thơ -Suy nghĩ , tìm từ đồng nghĩa , trả lời , nhận xĩt -HS chú ý lắng nghe -HS tìm từ đồng nghĩa -Trình băy trước lớp -Suy nghĩ , phđn tích , gợi tìm , trả lời -Nhận xĩt -HS chú ý lắng nghe tiếp thu kiến thức -Rút ra kết luận -Trình băy I. THẾ NĂO LĂ TỪ ĐỒNG NGHĨA : 1/ Tìm hiểu ví dụ SGK
a) “rọi” = chiếu, soi --> nghĩa giống nhau
b) “trông” = nhìn để nhận biết , ngó ,dòm
+Coi sóc , giữ gìn cho yín ổn , chăm sóc , trông coi +Mong , hi vọng , trông
ngóng , mong đợi
như thế năo ?
-GV yíu cầu HS đọc rõ to ghi nhớ 1 SGK trang 114 -HS đọc rõ to ghi nhớ 1 SGK trang 114 2/ Ghi nhớ (SGK trang 114)
Từ đồng nghĩa lă những từ cĩ nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. Một từ nhiều nghĩa cĩ thể thuộc văo nhiều nhĩm từ đồng nghĩa khâc nhau .
*GV cho HS lăm băi tập âp dụng
( Băi tập 1 SGK trang 115)
- Tìm từ Hân Việt đồng nghĩa với câc từ sau :
+ Gan dạ = dũng cảm +Nhă thơ = thi sĩ +Của cải = gia tăi
(cịn lại về nhă thực hiện) -GV bình chuyển vấn đề
-Tìm từ Hân Việt đồng nghĩa với từ thuần Việt đê cho
3/Băi tập âp dụng (Băi tập 1 )
Tìm từ Hân Việt đồng nghĩa với câc từ đê cho
+ Gan dạ = dũng cảm +Nhă thơ = thi sĩ +Của cải = gia tăi … Hoạt động 3 : Giâo viín
hướng dẫn HS tìm hiểu câc loại từ đồng nghĩa
*GV treo bảng phụ
-GV yíu cầu HS đọc ví dụ SGK trang 114 đê chuẩn bị ở bảng phụ - GV hướng dẫn HS phđn tích ví dụ
+Từ “ quả” vă từ “trâi” có nghĩa giống nhau không? Có phđn biệt được sắc thâi ý nghĩa đựơc không ?
+Từ “ bỏ mạng”vă từ “hi sinh” trong ví dụ 2 thuộc II có nghĩa lă gì? Dùng từ “bỏ mạng” để biểu thị sắc thâi ý nghĩa gì vă dùng từ “ hi sinh” để biểu thị sắc thâi ý nghĩa gì
-GV cho HS thảo luận nhóm ( 1băn /nhóm) đại diện nhóm trình băy , nhóm khâc nhận xĩt bổ sung
-GV hướng dẫn HS chốt lại vấn đề
-GV yíu cầu HS đọc rõ to ghi
-Quan sât - HS đọc ví dụ SGK trang 114 đê chuẩn bị ở bảng phụ -Lắng nghe -Suy nghĩ , thảo luận - Phđn tích , rút ra kết luận, trình băy -Nhận xĩt bổ sung -Suy nghĩ trả lời -Nhận xĩt -HS chú ý lắng nghe vă thực hiện theo gợi ý của GV -HS chốt lại vấn đề II CÂC LOẠI TỪ ĐỒNG NGHĨA : 1/Tìm hiểu ví dụ SGK trang 114 a) Trâi = quả
--> đồng nghĩa hoăn toăn b) Bỏ mạng = hi sinh
--> đồng nghĩa không hoăn toăn
nhớ 2 SGK trang 114
*GV cho HS lăm băi tập âp dụng
-GV yíu cầu HS đọc đọc băi tập 2 SGK trang 115,xâc định yíu cầu băi tập
-GV hướng dẫn HS giải tập
-Câc phần còn lại trong băi tập : 2,3,4,GV hướng dẫn HS về nhă lăm - HS đọc rõ to ghi nhớ 2 SGK trang 114 -Đọc vă xâc định yíu cầu băi tập 2,3,4
-Suy nghĩ lăm băi tập theo hướng dẫn của GV -Lắng nghe về nhă thực hiện ( SGK trang 114 ) 3/Băi tập âp dụng *Băi tập 2 (SGK trang 115)
Tìm từ Aân – Ađu đồng nghĩa với từ đê cho
+Mây thu thanh – Radio +Sinh tố – Vitamin
+Xe hơi – Xe ôtô
+Dương cầm – Đăn pi-a- nô
Từ đồng nghĩa cĩ hai loại : những từ đồng nghĩa hồn tồn (khơng phđn biệt nhau về sắc thâi nghĩa) vă những từ đồng nghĩa khơng hồn tồn (cĩ sắc thâi nghĩa khâc nhau) .
Hoạt động 4:Tìm hiểu câch sử
dụng từ đồng nghĩa
-GV yíu cầu HS đọc mục 1 thuộc IIIvă xâc định yíu cầu cđu hỏi
-GV hướng dẫn HS thựchiện theo yíu cầu của ví dụ vă rút ra nhận xĩt
-Gv yíu cầu HS giải thích từ chia li vă chia tay
-Níu nhận xĩt về câch dùng từ “chia li”
-GV hướng dẫn HS chốt lại vấn đề vă yíu cầu HS đọc to rõ ghi nhớ SGK trang 115
-Đọc ví dụ
-Xâc định yíu cầu của ví dụ -Phđn tích ví dụ theo hướng dẫn của GV -Suy nghĩ, giải thích -Níu nhận xĩt về câch dùng từ “ chia li” - HS đọc to rõ ghi nhớ SGK trang 115 III SỬ DỤNG TỪ ĐỒNG NGHĨA . 1/Tìm hiểu ví dụ SGK a) “Trâi” có thể thay thế cho “ quả” b) “Bỏ mạng” không thay thế cho “hi sinh”
2/ Ghi nhớ
( SGK trang 115 )
Khơng phải bao giờ câc từ đồng nghĩa cũng cĩ thể thay thế cho nhau. Khi nĩi cũng như khi viết, cần cđn nhắc để chọn trong số câc từ đồng nghĩa những từ thể hiện đúng thực tế khâch quan vă sắc thâi biểu cảm .
Hoạt động 5:Hướng dẫn HS
luyện tập
-Từ băi tập 1 đến băi tập 2 , trong quâ trình phđn tích ví dụ , GV có cho HS giải băi tập
-Lắng nghe
-GV hướng dẫn HS những băi tập còn lại của băi tập 1,2, cho HS về nhă lăm
*Băi tập 3 (về nhă thực hiện)
Tìm từ địa phương đồng nghĩa với từ toăn dđn
* Băi tập 4 (về nhă thực hiện)
-Tìm từ đồng nghĩa thay thế câc từ in đậm
-GV nhận xĩt , bổ sung *Băi tập 5
-GV treo bảng phụ kẻ 2 phần ( 1 phần bín ghi từ đồng nghĩa , 1 bín ghi nghĩa của từ )
-GV yíu cầu HS lín bảng trình băy
-cho : chuyển câi sở hữu của mình sang tay người khâc
-tặng : cho , trao cho để khen ngợi , khuyến khích hoặc để băi tỏ lòng quý mến
-biếu : tặng , thâi độ bình dị thđn mật hơn
-yếu đuối : thiếu hẳn về sức mạnh , thể chất hoặc tinh thần
-yếu ớt : yíú đến mức sức lực hoặc tâc dụng coi như không đâng kể
*Băi tập 6 Gợi ý
-HS lựa chon từ thích hợp đê cho vă điền văo chỗ trống
-Từ điền văo phải thích hợp về
-HS chú ý lắng nghe về nhă thực hiện -Suy nghĩ , tìm từ theo hướng dẫn của GV -Lín bảng trình băy -Suy nghĩ , gợi tìm -Trình băy -Nhận xĩt
-Quan sât , suy nghĩ
-Lựa chọn từ thích hợp điền văo chổ trống
-Suy nghĩ
-Giải băi tập theo hướng dẫn của GV - Trình băy - Nhận xĩt -Suy nghĩ lựa chon từ thích hợp đê cho vă điền văo chỗ trống