I. CÂC LỖI THƯỜNG
b/ Vẽ đẹp khâc nhau của
thâc.
-Phât hoạ phồng lín của bức tranh toăn cảnh.
-->Cảnh lung linh huyền ảo .
-GV giảng , chốt vấn đề trín : -Hỏi :
+ Phđn tích sự thănh công của tâc giê trong việc dùng từ “ quải “. Từ đó chỉ ra chổ hạn chế của bản dịch thơ
+Chứng minh rằng qua cđu thơ thứ ba ta không chỉ thấy hình ảnh của dòng thâc mă còn hình dung đặc điểm của dêy núi Lư vă đỉnh Hương Lô?
+Giải thích vì sao nói lối phóng đại ở cđu thư tư mă vẫn tạo nín hình ảnh chđn thực ?
-GV quan sât nhận xĩt -GV giảng chốt
+ “quải “ biến câi động thănh câi tĩnh
+” treo “ ấn tượng về dòng thâc mờ nhạt biíen câi tĩnh thănh câi động
-Hỏi :
Qua đặc điểm cảnh vật được
miíu tả , ta có thể thấy những nĩt gì trong tđm hồn vă tính câch của nhă thơ ?
-GV quan sât , nhận xĩt , hoăn chỉnh kiến thức
-GV giảng , chốt :
-GV yíu cầu HS đọc cđu hỏi 5 SGK vă hướng dẫn HS trả lời cđu hỏi
-GV hướng dẫn HS chốt lại vấn đề vă đọc rỏ to ghi nhớ SGK trang 112 - Chỉ ra chổ hạn chế của bản dịch thơ -Níu dẫn chứng để chứng minh - Suy nghĩ -Giải thích trình băy -Nhận xĩt bổ sung tiếp thu -HS chú ý lắng nghe -Suy nghĩ - Phđn tích , suy luận trả lời
-Tiếp thu kiến thức Theo hướng dẫn của GV
- Đọc rỏ to ghi nhớ SGK trang 112
-“quải “biến câi động thănh câi tĩnh”.
-->Một bức tranh hoa trâng lệ .
-“ Phi lưu” , “trực hoâ “cảnh vật lại từ tĩnh sang động .
-->Cảnh trở nín hùng vĩ , hiểm trở .
-Phĩp so sânh phóng đại . --> Tạo cảm giâc kì diệu , đậm đă .