II. THỰC HĂNH TRÍN LỚP.
1. Tình huống khi bạn đến chơi nhă.
+Mở đầu băi thơ tâc giả níu lín tình huống gì ?
+Trước tình huống đó thì hoăn
cảnh của Nguyễn Khuyến ra sao ?
-GV quan sât , nhận xĩt , hoăn chỉnh kiến thức
-Hỏi :
Băi thơ được lập ý bằng câch dựng lín một tình huống hoăn toăn không có gì để tiếp đêi bạn để rồi kết lại một cđu “ Bâc đến
chơi đđy ta với ta” Nhưng thể
hiện được tình bạn đậm đă thắm thiết .
Em có tân thănh ý kiến trín không ? Vì sao ?
-GV quan sât , nhận xĩt , hoăn chỉnh kiến thức
-GV giảng , chốt :
Thời gian năy , Nguyễn Khuyến đê câo quan về ở ẩn , ông tự cho lă mình đê giă . Bạn ông cũng vậy “ Muốn đi lại , tuổi giă thím khâc” . Giă , nghỉo , sống ẩn dật chốn hương thôn nín ít ngao du . Chính vì vậy , ông rất vui mừng khi nghe bạn đến thăm . Cđu thơ đầu lă lời thông bâo , một tếng reo vui tự nhiín như lời nói thường ngăy .
-Hỏi :
+Theo nội dung cđu thứ nhất , đúng ra Nguyễn Khuyến phải tiếp đêi bạn như thế năo khi bạn đến chơi nhă ?
+Nhưng qua sâu cđu thơ tiếp theo thì hoăn cảnh của Nguyễn Khuyến lại lă thế năo ? Tâc giả có dụng ý
-Suy nghĩ , xâc định , trình băy -Phđn tích , rút ra kết luận , trình băy -Nhận xĩt -HS chú ý lắng nghe tiếp thu kiến thức -Chú ý lắng nghe -Phđn tích , giải thích -HS chú ý lắng nghe -HS chú ý lắng nghe tiếp thu kiến thức -Lắng nghe , suy nghĩ -HS thảo luận nhóm -Phđn tích , suy
-Sau một thời gian xa câch , bạn đến chơi nhă . -Hoăn cảnh : Hoăn toăn không có một thứ vật chất gì đễ tiếp đêi bạn . -> Tđm trạng vui mừng khi bạn đến chơi nhă