III. Quy trình cắm hoa
Thực hành Cắm hoa (tiếp) I Mục tiêu
I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này, học sinh đạt đợc các mục tiêu:
- Biết kết hợp các nguyên tắc cơ bản của cắm hoa và phối hợp các dạng cắm hoa để cắm đợc một lọ hoa theo ý thích của mình
- Cắm đợc 1 lọ hoa trang trí cho ngôi nhà - Rèn tính sáng tạo, tìm tòi thẩm mĩ của hs
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh minh hoạ cho dạng cắm hoa tự do
- Hoa tơi + Các dụng cụ, vật liệu cần thiết để cắm hoa
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
? Nêu các dạng cắm hoa cơ bản đã đợc học? 3. Bài mới
a. Đặt vấn đề
Trong các giờ trớc, chúng ta đã đợc thực hành cắm các dạng hoa cơ bản theo nguyên tắc và có vận dụng. Để có đợc 1 bình hoa đẹp của riêng mình, các em cần biết vận dụng sáng tạo, kết
hợp các nguyên tắc căn bản để tạo ra nét độc đáo mang sắc thái riêng của bản thân. Trong tiết học này, các em một lần nữa đợc thử sức và thể hiện khả năng của mình ở dạng cắm hoa tự do. b. Nội dung dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành
- Gv chia nhóm thực hành, phát các dụng cụ cần thiết, kiểm tra phần chuẩn bị của hs
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung về cắm hoa dạng tự do
Gv giới thiệu cho hs quan sát 1 số tranh ảnh về cắm hoa nghệ thuật
- Gv cần nhắc hs một số điểm cần chú ý khi cắm hoa dạng tự do
Gv dành 1 khoảng thời gian cho các nhóm thảo luận ý t- ởng cắm hoa, sau đó gọi đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có thể góp ý - Gv cố vấn, góp ý cho hs về cách bố cục, cách phối màu, chọn hoa Hoạt động 3: Tổ chức thực hành - GV tổ chức cho các nhóm bắt đầu thực hành cắm mẫu hoa theo ý tởng sáng tạo của mình
- Quan sát, theo dõi, hớng
- Hs nhận nhóm và dụng cụ, kiểm tra phần chuẩn bị của nhóm mình
- Quan sát
- Hs lắng nghe và ghi nhớ
- Các nhóm thảo luận trong vài phút, xây dựng chủ đề cắm hoa, trình bày ý tởng, các nhóm khác góp ý. - Hs lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Hs thực hiên thao tác cắm bình hoa theo ý tởng của mình, tiếp thu những gợi ý h- ớng dẫn của gv để hoàn thiện sản phẩm