1. ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu 1: Em hãy nêu cách sắp xếp đồ đạc trong nhà ở sao cho hợp lý? Giải thích cách sắp xếp đó của mình?
- Câu 2: Các khu vực sinh hoạt trong gia đình đợc phân chia nh thế nào? Yêu cầu của mỗi khu vực?
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Tiết trớc chúng ta đã thực hành 1 tiết về sắp xếp đồ đạc hợp lí trong gia đình. Hôm nay chúng ta vẫn tiếp tục thực hành để rẽn luyện kĩ năng sắp xếp, bố trí đồ đạc của các em.
b. Nội dung dạy học:
Họat động dạy Hoạt động học Nội dung
Hoạt động 1: Công tác chuẩn bị
Hoạt động 2: Nội dung thực hành
- Gv nêu nội dung và yêu cầu thực hành
- GV gợi ý hoặc yêu cầu hs nhắc lại 1 số kiến thức về cách sắp xếp một số đồ đạc và khu vực sinh hoạt phòng khách nh: bàn ghế, bàn thờ, cửa ...
Hoạt động 3: Tổ chức thực hành
- Gv nêu yêu cầu thực hành:
+ Mỗi hs hoàn thành một
- Hs nghe và nắm rõ nội dung cần thực hành
- Phòng khách cần rộng rãi, sáng sủa, thoáng mát; bàn thờ cần đặt nơi trang trọng hoặc có thể gắn lên tờng
- Hs chuẩn bị mọi dụng cụ và
I. Chuẩn bị
Giấy vẽ, bút, thớc, chì tẩy, màu vẽ, các dụng cụ vẽ cần thiết
II. Nội dung thực hành
Em hãy tự bố trí, sắp xếp đồ đạc trong phòng khách của gia đình em với các đồ dùng sau: bàn uống nớc, 4 ghế, bàn thờ, bình đựng nớc, lọ hoa, tivi, tủ đựng tivi, gơng soi và 2 cửa sổ, 1 cửa ra vào
III. Thực hành
- Trình bày trên bài vẽ cách sắp xếp theo ý muốn
bài vẽ mô tả cách sắp xễp của mình
+ Hs có thể thảo luận với nhau để tìm ra phơng án hợp lí nhất cho bài vẽ của mình
+ Cuối giờ nộp cho gv
bắt đầu thực hành, có thể thảo luận với các bạn
- Cuối giờ nộp bài tập lại cho gv
- Cuối giờ nộp bài cho gv
c. Tổng kết: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thu bài thực hành của hs - Nhắc hs thu dọn nơi thực hành - Nhận xét ý thức thực hành của hs
d. Hớng dẫn
- Về nhà làm bài tập sau: hãy bố trí, sắp xếp khu vực nhà bếp của gia đình em cho hợp lí - Tìm hiểu thêm về cách sắp xếp đồ đạc trong gia đình
- Đọc trớc bài 10
Phương ỏn cho bài thực hành 9
Tuần 12: Tiết 23:
Bài 10: Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp I . Mục tiêu
Tủ cỏ nhõn Giường ngủ
Tủ quần ỏo Bàn
Sau khi học xong bài này, học sinh cần đạt đợc các mục tiêu sau: - Hiểu đợc thế nào là nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp
- Biết cần làm gì để giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp và vận dụng vào thực hiện trong cuộc sống
- Rèn luyện ý thức lao động và trách nhiệm với việc giữ gìn nhà ở luôn sạch sẽ, ngăn nắp
II
. Chuẩn bị
- Su tầm một số tranh ảnh về nhà ở sạch sẽ ngăn nắp và nhà ở lộn xộn, bừa bộn
III
. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Cần sắp xếp đồ đạc trong gia đình nh thế nào cho hợp lí?
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
- Gv: ? Trong một ngày bình thờng chúng ta có những hoạt động nào?
- Hs: Một ngày chúng ta cú rất nhiều hoạt động nh ăn uống, học tập, lao động, nghỉ ngơi - Sau mỗi hoạt động đó, có thể chúng ta đã làm xáo trộn, thay đổi sự sắp xếp đồ đạc trong gia đình hoặc làm cho môi trờng không còn sạch đẹp nh ban đầu nữa. Vậy thì làm thế nào để có thể giữ cho ngôi nhà của chúng ta luôn gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ để sau những giờ làm việc mệt nhọc, chúng ta đợc trở về với tổ ấm của mình, để nghỉ ngơi, th giãn, sum vầy vui vẻ?
Trờng thcs gia trấn Giáo án công nghệ 6
Giáo viên: Lê Xuân Bách
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
Hoạt động 1: Tỡm hiểu thế nào là nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp - Hớng dẫn hs quan sát hình 2.8 và hình 2.9 và so sánh cảnh quan, đồ đạc trong và ngoài nhà ? Nếu môi trờng sống của chúng ta nh trong hình 2.9 thỡ chúng ta sẽ thấy nh thế nào? ? Lợi ích của ngôi nhà sạch sẽ ngăn nắp? ? Từ đú rút ra kết luận về nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp. Hoạt động 2: Tìm hiểu giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp
? Nhắc lại lợi ích của nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp?
? Thiên nhiên, môi tr- ờng và các hoạt động hàng ngày của con ng- ời đó ảnh hởng nh thế nào đến nhà ở?
? Làm thế nào để giữ cho nhà ở luôn sạch sẽ, ngăn nắp? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hs làm việc theo nhóm, quan sát và so sánh
+ Trong nhà
- Hình 2.8: Chăn màn gấp gọn gàng, để gọn cùng chiều phía dới giờng, bàn học, giỏ sách, sách vở gọn gàng, hoa tơi cắm trong lọ và hoa quả đặt trong đĩa
- Hình 2.9: Chăn màn, guốc sách vở, quần áo vứt bừa bộn, lộn xộn, nhiều giấy vụn, rác đầy nhà.
+ Ngoài nhà
- Hình 2.8: Sân sạch sẽ, không có rác, không có lá rụng, có cây cảnh, - Hình 2.9: Sân vờn bẩn, nhiều rác, nhiều lá rụng, đờng đi vớng víu, đồ đạc để bừa bộn, lộn xộn, ngổn ngang
- Môi trờng đó sẽ làm ta thấy khó chịu, ngôi nhà nh không có chủ, môi trờng ô nhiễm, tìm kiếm thứ gì cũng khó và mất thời gian, đánh giá chủ nhà của ngôi nhà rất luộm thuộm và lời biếng
- Đảm bảo sức khoẻ, tiết kiệm thời gian và công sức khi tìm đồ, thêm yêu quý ngôi nhà của mình,
Nhà ở sạch sẽ ngăn nắp là nhà ở cú môi trờng sống sạch, đẹp, thuận tiện, thể hiện có sự chăm sóc và giữ gìn của bàn tay con ngời
- Nhắc lại
- Do tác động của ngoại cảnh nh m- a, gió, bụi bẩn, lá rơi làm nhà cửa, đồ đạc bị bụi bẩn, nhiều rác và lá rụng; Do hoạt động hàng ngày của con ngời sử dụng các đồ đạc tạo ra rác và sự thay đổi vị trí của chúng - Phải thờng xuyên lau chùi, dọn dẹp