Tìm hiểu đề và lập dàn ý:

Một phần của tài liệu giao-an12-chuanKTKN-HK1 (Trang 29 - 32)

1- Tìm hiểu đề:

- Yêu cầu: Làm rõ vẻ đẹp của bài thơ “ Cảnh khuya” – Hồ Chí Minh ( Vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật )

thảo luận tìm hiểu đề:

+ Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào?

+ Cần phân tích tư tưởng và nghệ thuật của bài thơ trong hoàn cảnh sáng tác mới thấy hết giá trị của tác phẩm.

Bước 2: Tìm ý.

- Giáo viên cho các nhóm tìm các câu hỏi xoay quanh giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

- Hướng dẫn cho hs chọn những câu hỏi tiêu biểu, trả lời các câu hỏi để tìm ý.

Bước 3: Hướng dẫn hs lập dàn ý. - Giới thiệu vấn đề theo cách nào? Cần nêu luận đề ra sao?

- Thân bài cần nêu những ý nào? - Kết bài theo cách nào?

Bước 4: Gv hướng dẫn cho hs sơ kết, nêu những hiểu biết về nghị luận văn học nói chung. Cách làm bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ nói riêng.

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện

tập.

Cho học sinh thảo luận và cử đại diện thực hiện các yêu của bài tập. ( giáo viên chỉ gợi ý)

- Các thao tác lập luận: + Phân tích.

+ Nêu cảm nhận của bản thân.

2- Tìm ý:

- Hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

- Vẻ đẹp của đêm trăng nơi chiến khu.

- Nổi bật giữa bức tranh thiên nhiên là người chiến sĩ nặng lòng “ lo nỗi nước nhà”

- Tính cổ điển và hiện đại trong phong cách thơ Hồ Chí Minh.

3- Lập dàn ý:

( Giáo viên cho hs dựa vào những ý đã tìm để lập một dàn ý hợp lí )

- Mở bài: Giới thiệu khái quát hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

- Thân bài: lần lượt triển khai các ý chính như phần tìm hiểu đề.

- Kết bài: Sự hài hòa giữa tâm hồn nghệ sĩ và ý chí chiến sĩ trong bài thơ.

4- Kết luận:

- Đối tượng của bài nghị luận về thơ rất đa dạng ( một bài thơ, một đoạn thơ, hình tượng thơ,…). Với kiểu bài này, cần tìm hiểu từ ngữ, hình ảnh, âm thanh, nhịp điệu,cấu tứ, … của bài thơ, của đoạn thơ.

- Bài viết thường có các nội dung sau: + Giới thiệu khái quát về bài thơ, đoạn thơ.

+ Bàn về những giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ, đoạn thơ.

+ Đánh giá chung về bài thơ, đoạn thơ. - Diễn đạt cần chuẩn xác, mạch lạc.

II- Luyện tập:

- Giới thiệu khái quát về đoạn thơ.

- Giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ. - Đánh giá chung về đoạn thơ.

D- Dặn dò, củng cố:

1) Hướng dẫn tự học: Củng cố, hoàn thiện kiến thức về tác phẩm, đoạn thơ được học trong chương trình.

2) Dặn dò: Soạn “ Tây Tiến” - Quang Dũng

Tiết 19, 20

Đọc văn Ngày soạn: 22 - 09 - 2010

TÂY TIẾN

Quang Dũng A- Mức độ cần đạt:

- Cảm nhận được vẻ đẹp hùng vĩ, mĩ lệ của thiên nhiên miền Tây và nét hào hoa, dũng cảm, vẻ đẹp bi tráng của hình tượng người lính Tây Tiến trong bài thơ.

- Nắm được mhững đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: bút pháp lãng mạn, những sáng tạo về hình ảnh, ngôn ngữ và giọng điệu.

B- Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1) Kiến thức:

- Bức tranh thiên nhiên hùng vĩ, dữ dội nhưng mĩ lệ, trữ tình và hình ảnh người lính Tây Tiến với vẻ đẹp hào hùng, hào hoa.

- Bút pháp lãng mạn đặc sắc, ngôn từ giàu tính tạo hình. 2) Kĩ năng:

- Đọc hiểu một bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại. - Rèn luyện kĩ năng cảm thụ thơ.

C- Tiến trình lên lớp: 1- Ổn định:

- Kiểm tra số hs.

- Kiểm tra vệ sinh, nề nếp.

2- Kiểm tra bài cũ: Cách tìm ý, lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một bài thơ, đoạn trích? 3- Tổ chức giờ dạy:

Phương pháp Nội dung bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn

tìm hiểu tác giả, tác phẩm. - Gv cho hs đọc phần tiểu dẫn trong sgk.

- Gọi một hs khái quát vài nét về nhà thơ Quang Dũng.

- Gv cho hs tiếp tục dựa vào phần tiểu dẫn tìm:

+ Ý nghĩa nhan đề? + Hoàn cảnh sáng tác?

+ Đặc điểm nổi bật và cảm hứng chủ đạo của bài thơ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu.

Bước 1: Tìm hiểu về nỗi nhớ những chặng đường hành quân.

- Tái hiện đầu tiên trong kí ức tác giả là hình ảnh gì?

- Đoàn quân TT đã hành quân qua những nơi nào?

- Nhà thơ đã sử dụng những hình ảnh, những chi tiết nào để tái hiện lại đoạn đường hành quân ấy?

- Hãy nhận xét về hiệu quả của những từ ngữ và hình ảnh trên?

- Trên những chặng đường ấy, người lính TT đã nằm xuống. Phân tích tư thế hi sinh của họ? TIẾT 02 Bước 2: Tìm hiểu những kỉ niệm đời lính. I- Tiểu dẫn: 1- Tác giả: - Là một trí thức hào hoa, lãng mạn.

- Có tài làm thơ, viết văn, vẽ tranh,.. → là một nghệ sĩ đa tài

2- Tác phẩm:

- Có hai đặc điểm nổi bật: cảm hứng lãng mạn & tinh thần bi tráng.

- Hoàn cảnh sáng tác: cuối 1948

+ Ở giai đoạn quyết liệt của cuộc kháng chiến chống Pháp. + Trong khí thế hào hùng của toàn dân tộc - Quang Dũng, đại đội trưởng của binh đoàn Tây Tiến - xa đơn vị cũ - nhớ → Tây Tiến.

- Ý nghĩa nhan đề Tây Tiến:

+ Tên binh đoàn: Tây Tiến- là một đơn vị quân đội thành lập đầu năm 1947, có nhiệm vụ phối hợp với bộ đội Lào, bảo vệ biên giới Việt - Lào & đánh tiêu hao lực lượng quân đội Pháp ở thượng Lào & Tây Bắc Bộ VN.

+ Tiến về phía Tây.

Một phần của tài liệu giao-an12-chuanKTKN-HK1 (Trang 29 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(156 trang)
w