được nhỉ?
Người tự trả lời cho mình: - Không có ai cả.
Thế rồi, xoa xoa bàn tay, Người liền cười, sung sướng như một con mèo sưởi nắng.
2- Bài tập 2: Tham khảo phần đọc thêm trong sgk.
D- Củng cố & dặn dò:
- Cho hs đọc phần ghi nhớ để củng côd bài học. - Soạn: “Phong cách ngôn ngữ hành chính”
---
Tiết 91, 92
Tiếng Việt Ngày soạn: 16 - 04 - 2010
PHONG CÁCH NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNH
A- Mục tiêu: giúp hs.
- Nắm vững đặc điểm của ngôn ngữ dùng trong các văn bản hành chính để phân biệt với các ngôn gữ khác.
- Có kĩ năng hoàn chỉnh văn bản theo mẫu in sẳn của Nhà nước, hoặc có thể tự soạn thảo những văn bản thông dụng như: đơn từ, biên bản,... khi cần thiết.
B- Dự kiến cách thức tiến hành giảng dạy:
- Phương pháp phát vấn - gợi mở. - Phương pháp diễn dịch.
1- Ổn định:
- Kiểm tra số hs.
- Kiểm tra vệ sinh, nề nếp. 2- Kiểm tra bài cũ:
3- Tổ chức giờ dạy:
Phương pháp Nội dung bài học
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu “ Văn bản hành chính và ngôn ngữ hành chính”
Bước 1: Cho hs đọc to các văn bản trước lớp
Bước 2: Gv gợi ý hs phát biểu ý
kiến nhận xét các loại văn bản về: - Nhưng điểm giống nhau giữa các văn bản về tính khuôn mẫu, về từ