trưởng thành .
- HS đọc kết luận trong SGK. - Đọc “ Em cú biết “.
4 .Củng cố, đỏnh giỏ:
? Nhiều ao đào thả cỏ, khụng thả trai, mà tự nhiờn cú trai, tại sao ? 5 .Hướng dẫn, dặn dũ:
- Học theo bài ghi và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK. . - Nghiờn cứu trước bài 19: “ Một số thõn mềm khỏc “.
- Sưu tầm cỏc loại thõn mềm và cỏc loại vỏ trai, ốc hến thường gặp .
Ngày soạn:26/10/2010
Ngày dạy:
Lớp / sĩ số: 7A 7B 7C 7D
I. MỤC TIấU
- Nhận biết được cỏc đặc điểm cấu tạo, lối sống của số đại diện của Thõn mềm thường gặp ở thiờn nhiờn nước ta như : ốc sờn, mực, bạch tuộc,sũ, ốc vặn...
- Hiểu biết thờm 1 số tập tớnh trong sinh sản, săn mồi và tự vệ của ốc sờn, mực. - Rốn kỹ năng quan sỏt,so sỏnh.
-Yờu thớch mụn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV:- Tranh hỡnh về 1 số thõn mềm trong SGK. HS:- Vật mẫu : ốc sờn và 1 số mảnh vỏ trai, ốc, hến . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ: Trai tự vệ bằng cỏch nào ? Cấu tạo nào của trai đảm bảo cỏch tự vệ đú cú hiệu quả ?
2.Vào bài: Thõn mềm ở nước ta rất phong phỳ. Chỳng rất đa dạng về cấu tạo, lối sống và tập tớnh . giới thiệu 1 số thõn mềm thường gặp.
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yờu cầu HS quan sỏt mẫu vật, hỡnh 19.1,2,3,4,5 và cỏc chỳ thớch kốm theo, liờn hệ thực tế , thảo luận nhúm để kể thờm cỏc thõn mềm tương tự .
- Tương tự ốc sờn cú : nhiều loại ốc sờn lớn bộ hại cõy ở cạn.
-Tương tự trai, sũ cú: hến, trai cỏnh điệp, vẹm, hầu...
-Tương tự ốc vặn cú:ốc nhồi, ốc bươu, ốc nứa, ốc tự và...
- GV nhận xột, bổ sung giỳp HS rỳt ra tiểu kết.
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu hỡnh 19.6,7 với cỏc chỳ thớch kốm theo
? Ốc sờn tự vệ bằng cỏch nào ?
? ý nghĩa sinh học của tập tớnh đào lỗ đẻ trứng của ốc sờn ?
? Mực săn mồi như thế nào trong 2 cỏch: đuổi bắt mồi hay rỡnh mồi một chỗ ?
? Mực phun chất lỏng cú màu đen để săn mồi hay tự vệ ? Khi đú mực cú thể nhỡn rừ để trốn chạy khụng ?
- GV nhận xột, bổ sung giỳp HS rỳt ra tiểu
I. Một số đại diện thõn mềm thườnggặp :