tiờu giảm.
- Võy đuụi nằm ngang -> bơi bằng cỏch uốn mỡnh theo chiều dọc.
4. Củng cố, đỏnh giỏ: Trả lời các câu hỏi cuối bài sgk 5. Hướng dẫn, dặn dũ:
- Học bài theo cõu hỏi và kết luận SGK. - Tỡm hiểu về đời sống của chuột, hổ, bỏo.
Ngày soạn: 28/1/2011
Tiết 52 : ĐA DẠNG CỦA THÚ (tiếp theo)
BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT
Ngày dạy:
Lớp / sĩ số: 7A 7B 7C 7D
I. MỤC TIấU
- HS nờu được cấu tạo thớch nghi với đời sống của bộ thỳ ăn sõu bọ, bộ thỳ gặm nhấm và bộ thỳ ăn thịt.
- HS phõn biệt được từng loại thỳ thụng qua những đặc điểm cấu tạo đặc trưng. - Rốn kỹ năng quan sỏt tranh tỡm kiến thức, kỹ năng thu thập thụng tin và hoạt động nhúm.
- Giỏo dục ý thức tỡm hiểu thế giới ĐV dể bảo vệ loài cú lợi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh chõn, răng chuột chự.
- Tranh súc, chuột đồng và bộ răng chuột. - Tranh bộ răng và chõn mốo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ:
? Trỡnh bày đặc điểm cấu tạo của dơi thớch nghi với đời sống bay ?
? Trỡnh bày đặc điểm cấu tạo của cỏ voi thớch nghi với đời sống trong nước ?
2. Vào bài: Bài hụm nay chỳng ta tỡm hiểu tiếp bộ thỳ ăn sõu bọ, thỳ gặm nhấm và thỳ ăn thịt xem cú cấu tạo như thế nào để thớch nghi với đời sống của chỳng.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yờu cầu HS đọc cỏc thụng tin /162 quan sỏt hỡnh 50.1 hoàn thành bảng trong vở bài tập về bộ ăn sõu bọ.
- GV kẻ phiếu học tập trờn bảng.
? Bộ ăn sõu bọ cú đặc điểm gỡ thớch nghi với đời sống ?
? Chõn chuột chũi cú đặc điểm gỡ thớch nghi với việc đào hang trong đất ?
- KL:
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin SGK / 162, 163, quan sỏt hỡnh 50.2 -> thảo luận nhúm điền vào bảng cột bộ gặm nhấm. - Yờu cầu HS lờn điền bảng.
? Bộ gặm nhấm cú bộ răng như thế nào để thớch nghi gặm nhấm ?
- KL: