+ Nóo trước, tiểu nóo phỏt triển -> liờn quan đến đời sống và hoạt động phức tạp. - Giỏc quan:
+ Tai xuất hiện ống tai ngoài. + Mắt xuất hiện mớ thứ 3.
4 . Củng cố, đỏnh giỏ: Hóy điền vào bảng sau ý nghĩa từng đặc điểm cấu tạo của thằn lằn thớch nghi với đời sống ở cạn.
Đặc điểm í nghĩa thớch nghi
1- Xuất hiện xương sườn cựng xương mỏ ỏc tạo thành lồng ngực.
2-Ruột già cú khả năng hấp thụ lại nước. 3-Phổi cú nhiều vỏch ngăn.
4-Tõm thất xuất hiện vỏch hụt.
5-Xoang huyệt cú khả năng hấp thụ nước. 6-Nóo trước và tiểu nóo phỏt triển.
5. Hướng dẫn, dặn dũ:
- Học bài theo cõu hỏi và kết luận SGK. - Sưu tầm tranh ảnh về cỏc loài bũ sỏt.
Ngày soạn: 28/12/2010
Tiết 42 : ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP Bề SÁT
Ngày dạy:
I. MỤC TIấU
- Biết được sự đa dạng của bũ sỏt thể hiện ở số loài, mụi trường sống và lối sống. - Trỡnh bày được đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trưng phõn biệt 3 bộ thường gặp trong lớp bũ sỏt.
- Giải thớch được lý do sự phồn thịnh của khủng long. - Nờu được vai trũ của bũ sỏt trong tự nhiờn và đời sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh 1 số loài khủng long. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ:
? Trỡnh bày những đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thớch nghi với đời sống ở cạn ? 2. Vào bài: Bũ sỏt đa dạng về loài và số lượng, thớch nghi với những điều kiện sống khỏc nhau.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin SGK / 130, quan sỏt hỡnh 40.1 -> làm phiếu học tập.
- GV treo bảng phụ. gọi HS lờn chữa bài. - GV cho HS thảo luận :
? Sự đa dạng của bũ sỏt thể hiện ở những đặc điểm nào ?
? Lấy vớ dụ minh họa ? - GV chốt kiến thức.
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin SGK -> thảo luận trả lời cõu hỏi:
? Nguyờn nhõn ra đời của bũ sỏt ? ? Tổ tiờn bũ sỏt ?
? Nguyờn nhõn phồn thịnh của khủng long ?
? Nờu những đặc điểm thớch nghi với đời sống của khủng long cỏ, khủng long bạo chỳa, khủng long cỏnh ?
- Cho HS tiếp tục thảo luận:
? Nguyờn nhõn khủng long bị diệt vong ?
? Tại sao bũ sỏt nhỏ vẫn tồn tại đến ngày nay?
- KL:
- GV cho HS thảo luận :
? Nờu đặc điểm chung của bũ sỏt về: + Mụi trường sống ?