Tỡm hiểu chung.

Một phần của tài liệu Giáo án 12 CKTKN (Trang 62 - 63)

1. Tỏc giả Chế Lan Viờn (1920 - 1989):

- Tờn thật: Phan Ngọc Hoan, quờ gốc Quảng Trị . Năm 1927 chuyển vào sống ở An Nhơn, Bỡnh Định

- Làm thơ sớm.( 12,13 tuổi)

+ Trước CMT8: là nhà thơ tiờu biểu của văn học lóng mạn.

+ Sau CMT8 : Tham gia hoạt động văn nghệ, tỡm được con đường cho thơ đến với nhõn dõn, cỏch mạng.

- Con đường thơ trải qua nhiều biến động, bước ngoặt (“Từ thung lũng đau thương ra cỏnh đồng vui”, từ chõn trời của một người đến chõn trời của mọi người)

- Phong cỏch thơ Chế Lan Viờn : giàu chất suy tưởng, triết lý, mang vẻ đẹp của trớ tuệ và sự đa dạng phong phỳ của thế giới hỡnh ảnh ( Xem phần

tri thức đọc hiểu để nắm rừ đăc điểm vẻ đẹp trớ tuệ trong thơ)

- Gọi HS đọc diến cảm văn bản thơ. lớp theo dừi, nhận xột, nắm bắt mạch cảm xỳc của bài thơ, - Cõu hỏi 1 (SGK) Anh chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của hỡnh tượng con tàu và địa danh Tõy Bắc trong bài thơ? í nghĩa nhan đề, lời sđề từ?

Cựng ý tưởng: Trong bài Chim lượn trăm vũng, tỏc giả viết: “Tõm hồn tụi khi tổ quốc soi vào. Thấy ngàn nỳi trăm sụng diễm lệ”

Cõu hỏi 2: Xỏc định bố cục và chỉ ra sự vận động của tõm trạng CTTT trong bài thơ? Cảm xỳc chủ đao…

2. Tỏc phẩm:

a/ Hoàn cảnh sỏng tỏc.

- Bài thơ lấy cảm hứng từ sự kiện vận động nhõn dõn miền xuụi đi xõy dựng kinh tế mới ở Tõy Bắc những năm 1958- 1960…

- Bài thơ rỳt từ tập “ỏnh sỏng và phự sa”.

b/ Bố cục: 3 phần.

*Phần 1 (2 khổ thơ đầu):Sự trăn trở và lời mời gọi

lờn đường.

* Phần 2 ( 9 khổ tiếp): Khỏt vọng được trở về với nhõn dõn…

* Phần 3 (cũn lại): Khỳc hỏt lờn đường say mờ hào hứng.

Một phần của tài liệu Giáo án 12 CKTKN (Trang 62 - 63)