- Thảo luận nhúm (10 phỳt)
- Nhúm 1, 2
Cảm nhận về hỡnh tượng súng và nhõn vật em?
- Nhúm 3, 4
Cảm nhận của em về õm điệu bài thơ, cỏch ngắt nhịp?
-Tỏc giả đó tạo ra những vế đối như thế nào? khỏt vọng về sự lớn lao trong TY được biểu hiện như thế nào? - Thảo luận : + Nhúm 1, 2 thảo luận khổ 3, 4 ? + Nhúm 3, 4 thảo luận khổ 5, 6, 7 + Nhúm 5, 6 cảm nhận vẻ đẹp tõm hồn của người phụ nữ trong tỡnh yờu khổ 8, 9?
- Chỉ cú thuyền mới hiểu
Biển mờnh mụng nhường nào
1/ Cảm nhận chung về hỡnh tượng súng:
- “Súng” là hỡnh ảnh ẩn dụ của tõm trạng người con gỏi đang yờu, là sự hoỏ thõn, phõn thõn của cỏi tụi trữ tỡnh. Bài thơ được kết cấu trờn cơ sở nhận thức sự tương đồng, hoà hợp giữa hai hỡnh tượng trữ tỡnh: “súng” và “em” (cấu trỳc song hành). “Súng” và “em” tuy hai mà một, cú lỳc phõn chia, cú lỳc hoà nhập sự phong phỳ, phức tạp, nhiều khi mõu thuẫn nhưng thống nhất trong tõm hồn người con gỏi đang yờu.
- Súng chi phối õm hưởng bài thơ bằng chớnh nhịp của những con súng: Khi dạt dào sụi nổi, khi nhịp nhàng ờm dịu, lỳc lan tỏa, khi cộng hưởng…khụng ngừng khụng nghỉ.( Thể thơ, phương thức tổ chức ngụn từ, hỡnh ảnh)
= > Cú thể núi XQ đó khộo chọn được một hỡnh tượng đẹp và xỏc đỏng để diễn tả TY
2. Hỡnh tượng Súng trong bài thơ: a. Súng và những cảm nhận về TY: a. Súng và những cảm nhận về TY:
- Mở đầu bài thơ là những cõu thơ miờu tả trạng thỏi những con súng:
Dữ dội và dịu ờm ( cường độ ) Ồn ào và lặng lẽ ( Trạng thỏi )
=> Những trạng thỏi mõu thuẫn, song hành của những con súng, của quy luật thiờn nhiờn hay cũng chớnh là những biến động khỏc thường, những mõu thuẫn tự thõn ( Cỏi “Tụi” khụng nhất quỏn .Mỡnh mà dường như khụng phải mỡnh!) trong tõm hồn người con gỏi đang yờu.
- Trỏi tim người con gỏi đang yờu dường khụng chấp nhận giwos hạn nhỏ hẹp, mà luụn muốn vươn tới cỏi lớn lao cú thể đồng cảm, đồng điệu với mỡnh để khỏm phỏ, để lớ giải TY:
“Sụng khụng hiểu ... tận bể”
Thể hiện quan niệm mới mẻ về tỡnh yờu và khỏt khao khỏm phỏ lớ giải TY mónh liệt của nhõn vật trữ tỡnh , cũng là khao khỏt muụn đời của nhõn lợi, của tuổi trẻ như quy luật của những con súng: “ễi con súng ngày xưa
Và ngày sau vẫn thế Nỗi khỏt vọng TY
Bồi hồi trong ngực trẻ…”
b.Súng và những suy tư trong TY
- Bối cảnh làm nền cho những suy tư: “ Trước muụn trựng súng bể”
Chỉ cú biển mới biết Thuyền đi đõu về đõu…..
(Xuõn Diệu băn khoăn: “Làm sao
... tỡnh yờu?”, Pascan: “Trỏi tim cú những lớ lẽ riờng mà lớ trớ khụng thể hiểu được”).
“ XQ triệt để tận dụng lối tổ chức
theo nguyờn tắc tương xứng, hụ ứng, trựng điệp. Nhất là việc tạo ra cỏc cặp từ, cặp vế cõu, cỏc cặp cõu,thậm chớ ngay cả cỏc khổ thơ cũng hỡnh thành cỏc cặp đi liền kề, kế tiếp luõn phiờn đắp nối nhau về bằng- trắc nữa” ( Chu Văn Sơn)
-Xuõn Quỳnh viết bài thơ
này(1967) khi bà gặp đổ vỡ trong tỡnh yờu, song bà vẫn khỏt khao hạnh phỳc, phơi phới niềm tin. - Biển - XD
-“Em trở về đỳng nghĩa trỏi tim em
Là mỏu thịt đời thường ai chẳng cú
Cũng ngừng đập lỳc cuộc đời ko cũn nữa
Nhưng biết yờu anh cả khi chết đi rồi ”
- Hàng loạt cõu hỏi tu từ:
…Tự nơi nào…? …Bắt đầu từ đõu…? …Khi nào ta yờu nhau…?
=> Hỏi về cội nguồn quy luật tự nhiờn, cội nguồn của TY
tỡnh yờu là một hiện tượng tõm lớ tự nhiờn, đầy bớ ẩn, khú hiểu, khú giải thớch về khởi nguồn và thời điểm bắt đầu của nú. Cỏch cắt nghĩa Ty rất XQ – rất nữ tớnh và trực cảm:
“ Em cũng khụng biết nữa
Khi nào ta yờu nhau”
=> Giọng thơ độc đỏo mà rất tự nhiờn thỳ vị. Quy luật của TY là sự bớ ẩn. Chớnh vỡ vậy Ty luụn trở nờn huyền diệu, kỡ ảo trong cảm nhận của người đang yờu.
c. Súng và những cảm xỳc trong TY: * Nỗi nhớ trong TY: * Nỗi nhớ trong TY:
- Súng và em: Hũa nhập -> phõn đụi để tự trải nghiệm, tự bộc lộ :
- Súng // Em / /
Nhớ bờ Nhớ đến anh Ngày đờm khụng ngủ //trong mơ cũn thức => Nỗi nhớ như :
+ Bao trựm cả KG: Phương Bắc >< Nam
+ Cả tầng sõu, bề rộng: Dưới lũng sõu >< trờn
mặt nước
+ Xuyờn suốt thời gian: Ngaỳ - đờm- trong mơ… = > nỗi nhớ khi da diết, khắc khoải, khi đằm sõu, khi thao thức bồn chồn, lỳc lan tỏa khụng ngừng khụng nghỉ
- Thể thơ 5 chữ, ngắt nhịp linh hoạt, phúng tỳng, nhịp thơ là nhịp súng (súng biển - súng lũng) dào dạt, sụi nổi, mónh liệt: “Con súng ... cũn thức”. - Khỏt khao yờu đương của người con gỏi được bộc lộ mónh liệt nhưng cũng thật giản dị: súng khỏt khao tới bờ cũng như em luụn khỏt khao cú anh. Ty của người con gỏi vừa thiết tha mónh liệt, vừa trong sỏng, giản dị, thuỷ chung, duy nhất:
“Dẫu ... phương” (phương tõm trạng, phương của
người phụ nữ đang yờu say đắm, thiết tha). * Khỏt vọng trong Ty:
“ Cuộc đời tuy dài thế
Năm thỏng vẫn đi qua Như biển kia dẫu rộng
May vẫn bay về xa..
=> Nhạy cảm với sự chảy trụi của thời gian và khụng trỏnh khỏi chỳt lo õu trăn trở nhưng niềm tin vẫn trọn vẹn bất chấp sự hữu hạn của đời người - Khổ thơ kết thỳc:
“ Làm sao được tan ra
Thành trăm con súng nhỏ Giữa biển lớn tỡnh yờu Để ngàn năm cũn vỗ”
- Khỏt vọng được sống hết mỡnh cho ty, muốn hoỏ thõn vĩnh viễn thành ty muụn thuở: “Làm sao ...
cũn vỗ”.
III/ Tổng kết :
+ Qua hỡnh tượng “súng”, trờn cơ sở khỏm phỏ sự tương đồng, hoà hợp giữa súng và em, bài thơ diễn tả tỡnh yờu của người phụ nữ thiết tha, nồng nàn, chung thuỷ, muốn vượt lờn thử thỏch của thời gian và sự hữu hạn của đời người. Từ đú thấy được tỡnh yờu là một tỡnh cảm cao đẹp, một hạnh phỳc lớn lao của con người.
+ Bài thơ thể hiện những đặc điểm nổi bật của NT thơ XQ; Kết cấu, õm điệu, từ ngữ, hỡnh ảnh… 4. Củng cố:
- Âm điệu của bài thơ. 5.Dặn dũ.
- Học thuộc bài thơ.
- Nắm được nội dung cơ bản của tỏc phẩm
Đọc thờm:
Đề LẩN