Đọc hiểu văn bản Phần 1 11 khổ thơ đầu.

Một phần của tài liệu Giáo án 12 CKTKN (Trang 96 - 98)

Phần 1. 11 khổ thơ đầu. * Trùng lặp về câu:

Tôi viết tên Em - Tự Do (hình ảnh nhân hoá).

Em là tự do, tôi không chỉ là chủ thể mà còn là còn là mọi ngời đang rên siết dới ách nô lệ của phát xít Đức . => cách xng hô thân mật.

- “Viết” là ghi chép, có thể là hành động. Nhà thơ sinh ra để ca ngợi tự do, viết về tự do, chiến đấu hi

- Thảo luận nội dung bài thơ theo câu hỏi trong sgk?

- Em hãy chỉ ra câu trùng lặp và phân tích tác dụng của nó? - Chỉ ra từ ngữ trùng lặp và làm rõ tác dụng ?

Tự Do có ý nghĩa nh thế nào đối với tác giả và mọi ngời?

sinh vì tự do. Từ đó mọi ngời hãy hành động để hớng tới tự do, đạt đợc nguyện vọng sống tự do.

* Từ ngữ trùng lặp:

- “Trên” đợc lặp lại nhiều lần (32 lần) thể hiện cả không gian và thời gian.

Tôi viết em lên mọi không gian, thời gian, lên những vật hữu hình và những cái vô hình.

+ Hữu hình: trang vở, bàn học, cây xanh, đất cát, tuyết, gơm đao ngời lính, mũ áo vua quan, trên ngọn hải đăng…

+ Vô hình: thời thơ ấu âm vang, mảnh trời trong xanh, trên mặt ao trời ẩm mốc, trên hồ vầng trăng lung linh, áng mây trôi, nhễ nhại cơn bão dông, hạt ma rào …

- 17 lần từ “trên” xuất hiện gắn với không gian của bút pháp siêu thực, đó là không gian của trí tởng tợng chuyển hoá thành thời gian, không gian tâm trạng. => Tự do trở thành khát vọng cháy bỏng, mãnh liệt, mong mỏi da diết của con ngời. Dù ở đâu, đang làm gì, thơ ấu hay trởng thành, thức cũng nh ngủ, quan sát hay suy ngẫm…đều hớng tới tự do.

Nó càng có ý nghĩa hơn khi nớc Pháp đang bị xâm l- ợc.

2. Phần 2: khổ thơ cuối.

- Tôi gọi tên Em- tự do:

Tự Do Tái sinh nhiệm màu Tái sinh những cuộc đời.

=> Tác giả kêu gọi mọi ngời hãy hi sinh vì tự do, tự do trở thành lẽ sống thức tỉnh, lôi cuốn mọi ngời.

3. Những điểm nổi bật về nghệ thuật :

a, Kết cấu bài thơ:

- Lặp kết cấu, cú pháp: 11/12 khổ thơ dịch (tơng ứng 20/21 khổ thơ nguyên tác) lặp lại: "Trên ... trên ...Tôi viết tên em".

- Điệp từ "trên" theo kiểu "xoáy tròn"

đð Hiệu quả nghệ thuật: Mạch cảm xúc hớng về tự do tuôn trào, triền miên, mạnh mẽ của những nô lệ rên xiết dới ách phát xít.

b, Không gian, thời gian biểu hiện Tự Do và cách thức liên tởng .

- Từ "trên" thể hiện cả không gian và thời gian: + Chỉ địa điểm - không gian( tôi viết Tự Do ở đâu, vào đâu)

+ Chỉ thời gian ( tôi viết Tự Do khi nào)

- Cách thức liên tởng: Hình ảnh trong các khổ thơ thể hiện sự liên tởng ngẫu hứng (Tự Do đợc viết mọi nơi, mọi lúc):

+ Viết tên em - Tự Do lên những vật cụ thể, hữu hình . + Viết tên em - Tự Do lên những cái trừu tợng, vô hình

đð Khát vọng Tự Do hoá thân khắp không gian, xuyên suốt thời gian, hiện hữu trong cuộc đời mỗi con ngời.

III. Tổng kết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Là bài thơ trữ tình chính trị, kết hợp hài hoà với không khí thời đại, mang đậm phong cách tác giả.

Một phần của tài liệu Giáo án 12 CKTKN (Trang 96 - 98)