I. Tỡm hiểu chung
d.Kiểu kết cấu Tổng phõn hợp:
Trong kiểu kết cấu này, luận điểm trung tõm được nờu trước,cỏc luận điểm bộ phận lần lượt nờu sau. Cuối cựng quy nạp lại thành kết luạn khỏi quỏt.
VD: SGK
3.Luyện tập :
a.Đề 1:
- Dựng kiểu kết cấu đối chiếu
- Nờu lờn những nỗi buồn của việc học văn: Khi đọc một bài văn mà khụng thể tỡm được từ chỡa khúa để mở cỏnh cửa đi vào bài, ai cũng cảm thấy khú chịu , khi đó đọc khụng vào, cõu chữ hoàn toàn cõm lặng..
- Niềm vui: cú hiểu được nỗi khổ như thế mới thấy được niềm vui trong việc học văn: Biết bao khỏm phỏ, phỏt hiện thỳ vị về cuộc đời, về con người, về chớnh mỡnh...qua một tỏc phẩm văn chương.
b.Đề 2: GV hướng dẫn HS tự tỡm hiểu ở nhà.
+ Kiểu kết cấu tăng tiến với 3 ý cú yờu cầu sỏng tạo tăng dần:
- Khụng theo mẫu sẵn
- Khơi những nguồn chưa ai khơi - Sỏng tạo những gỡ chưa cú
c. Bài tập 3: Phần thõn bài nờn dựng kiểu kết cấu đối chiếu nhằm trỡnh bày cỏc nội dung tương phản đầy cảm xỳc của bài thơ:
Người bà tần tảo, cơ cực > < tuổi thơ hồn nhiờn của cậu bộ Nguyễn Duy; Khi chỏu biết yờu thương bà >< bà đó đi xa ...
* Củng cố, dặn dũ : - Cần nắm được cỏc kiểu kết cấu trong bài văn nghị luận. - Chỳ ý vận dụng vào bài làm văn một cỏch phự hợp, hiệu quả.
- Hướng dẫn cho Hs về nhà làm Bài tập 3. - Chuản bị bài mới.
Tiết 36 Ngày soạn 19/9/2010 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 2 (Nghị luận văn học) A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT: Giỳp HS : 1. Kiến thức.
- Củng cố kiến thức đó học về văn bản văn học. 2. Kĩ năng:
- Biết vận dụng kiến thức về bài thơ, đoạn thơ đó học, kĩ năng phõn tớch cảm thụ thơ vào viết bài văn
- Cú kĩ năng tỡm ý, lập dàn ý cho bài nghị luận về một tỏc phẩm thơ. Biết trỡnh bày và diễn đạt cỏc nội dung bài viết một cỏch sỏng sủa, đỳng cỏch; cú kĩ năng viết đoạn, bài văn nghị luận văn học tương đối hoàn chỉnh.
B. PHƯƠNG PHÁP : Nờu vấn đề, thảo luận, thuyết giảng...
C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : SGK, SGV, Thiết kế bài dạy, tài liệu tham khảo
…
D. TIẾN TRèNH DẠY HỌC :
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới.
Hoạt động của GV & HS Nội dung cần đạt - GV chộp đề.
- Hs lập dàn bài.