III. Kế hoạch dạy học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
Bài cũ hơm trước học bài gì?
- Nêu đơn vị đo “chưa chuẩn” mà em đã học - Gọi 1-2 HS lên bảng đo độ dài cạnh bảng đen bằøng gang tay.Đo độ dài bục giảng bằng bước chân.HS
GV nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp 4.Phát triển bài
HOẠT ĐỘNG IGiới thiệu “một chục, tia số”.
1. Giới thiệu “ Một chục”.
GV HD xem tranh và trả lời câu hỏi:“Trên cây cĩ bao nhiêu quả cam?”
GV nêu: 10 quả cịn gọi là 1 chục quả. HD HS:
-GV hỏi :10 que tính cịn gọi là mấy chục que tính?
GV nêu lại câu trả lời đúng của HS .
-GV hỏi : + 10 đơn vị cịn gọi là mấy chục ? Ghi:10 dơn vị = 1 chục
+1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
KL:
Lớp trưởng điều khiển “Thực hành đo độ dài ” 1HS trả lời 1- 2 HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp. HS nhắc lại tựa 2HS nhắc lại đề bài:” Một chục.Tia số”
HS xem tranh, đếm số quả trên cây và nĩi số lượng quả: “Cĩ mười quả cam.”
HS đếm số que tính trong một bĩ que tính: “10 que tính”.
!0 que tính cịn gọi là 1 chục que tính.
“1 chục bằng 10 đơn vị”.
HS nhắc lại: 10 đơn vị = 1chục 1 chục = 10 đơn vị
2.Giới thiệu “ Tia số”.
GV vẽ tia số rồi giới thiệu:
Đây là tia số. Trên tia số cĩ điểm gốc là 0 ( được ghi số 0). Các điểm (vạch) cách đều nhau được ghi số : mỗi điểm (mỗi vạch) ghi một số, theo thứ tự tăng dần. ( 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)
Cĩ thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số: Số ở bên trái thì bé hơn các số ở bên phải nĩ; số ở bên phải lớn hơn các số ở bên trái nĩ.
HOẠT ĐỘNG II: Thực hành Hướng dẫn HS làm các BT ở SGK:
+Mục tiêu: Nhận biết 1 chục, biết đọc và ghi số trên tia số.
Bài 1/100 :HS làm PHT HD HS:
Nhận xét và cho điểm. +Bài 2/100:HS làm PHT
HD HS đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình rồi vẽ khoanh vào 1 chục con vật đĩ.( Cĩ thể lấy 10 con vật nào để vẽ bao quanh cũng được). GV nhận xét cho điểm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 3/100: HS làm phiếu học tập.
GV HD:Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần.
-Kiểm tra và nhận xét. 5/.Củng cố, dặn dị : Chuẩn bị bài mới:”
1HS nêu yêu cầu bài 1: “Vẽ thêm cho đủ một chục chấm trịn”.
HS đếm số chấm trịn ở mỗi hình vẽ rồi thêm vào đĩ cho đủ 1 chục chấm trịn.
1HS nêu yêu cầu bài 2: “
Khoanh vào 1 chục con vật( theo mẫu)”.
HS đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình rồi vẽ khoanh vào 1 chục con vật đĩ.
1HS nêu yêu cầu bài 3: “ Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số”.
HS tự làm bài, rồi chữa bài: Đọc kết quả vừa làm được.