- Cho HS quan sát bảng phụ gắn đồ vật
Bài 40: SỐ0 TRONG PHÉP TRỪ
I.Mục tiêu: 1/ Cả lớp:
- Nhận biết vai trị số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, - Biết kết quả phép cộng một số với số 0 ,một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đĩ. - Biết thực hiện phép trừ cĩ số 0
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. 2/ Hs giỏi: Làm đúng các bài tập SGK.
3/ HS yếu: Thực hiện được phép trừ với 0 . II/ Chuẩn bị:
GV: Sử dụng bộ đồ dùng tốn, SGK HS: SGK, que tính
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
5 – 1- 1 = 5 – 2- 1 = Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài: -Giới thiệu trực tiếp 4.Phát triển bài:
a. Giới thiệu phép trừ 2 số bằng nhau -Giới thiệu qua trực quan
- Hình thành phép tính 1-1 = 0 Quan sát, giúp đỡ. GV Kết luận: 1 – 1 = 0 2 – 2 = 0 3 – 3 = 0 - Một số trừ đi số đĩ thì bằng 0 GV HD học sinh thực hiện trên que tínHS: 1 – 0 2 – 0 3 – 0 4 – 0 - Nhận xét, bổ sung, kết luận b. Giới thiệu phép trừ 4 - 0 - Một số trừ đi 0 bằng chính số đĩ c- Luyện tập Bài tập 1: Tính 1 – 0 1 – 1 5 – 1 2 – 0 2 – 2 5 - 2 - Nhận xét, uốn nắn. Bài tập 2: Tính Lớp trưởng điều khiển 2 hs lên bảng thực hiện Hs lớp làm bảng con Hs nhắc lại tựa HS Quan sát tranh SGK - Nêu đề tốn. - Phân tích, tĩm tắt HS Lập được phép trừ 2 – 2 = 0 .... ( Tương tự ) HS Đọc lại HS Nêu kết quả Hs nhắc lại
HS Nêu miệng kết quả( 3 em) HS Nêu yêu cầu bài tập
4 + 1 2 + 0 4 + 0 2 – 2 4 – 0 2 – 0 Nhận xét, bổ sung.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
GV Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm
3 - 3 = 0
2 - 2 = 0
- Nhận xét, bổ sung, đánh giá 5. Củng cố, dặn dị:
- Chốt nội dung bài. - Nhận xét chung giờ học.
- Nêu cách thực hiện
HS: Lên bảng làm bài (3 em) - Làm vào vở ơ li( cả lớp ). HS: Nêu miệng lời giải ( 2 em) - Lên bảng làm bài( 2 em) - Cả lớp làm vào vở
- HS thực hiện các bài cịn lại ở buổi 2
Mơn: Tốn
I.Mục tiêu:
1/ Cả lớp:
-Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau. - Phép trừ một số cho số 0.
- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. 2/ Hs giỏi: Làm đúng các bài tập SGK.
3/ HS yếu: Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau.
II/ Chuẩn bị:
GV: 3 phiếu học tập HS: SGK, que tính
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
3 – 3 = 2 – 2 = 4 – 0 =
Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài: -Giới thiệu trực tiếp 4.Phát triển bài: Luyện tập: Bài tập 1: Tính 5 – 4 = 4 – 0 = 5 – 5 = 4 – 4 = GV Nhận xét, đánh giá Bài tập 2: Tính 5 5 1 - - - 1 0 1 - Nhận xét, bổ sung. Bài 3: Tính 2 – 1 – 1 = 3 – 1 - 2 = 4 – 2 – 2 = 4 – 0 – 2 = -Nhận xét, bổ sung.
Bài 4: Điền dấu thích hợp ( < > =) 5 – 3 ... 2 3 – 3 ... 1 5 – 1 ... 3 3 – 2 ... 1 - Nhận xét, bổ sung.
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
GV Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm 4 - 4 = 0 Lớp trưởng điều khiển 3 hs lên bảng thực hiện Hs lớp làm bảng con Hs nhắc lại tựa -Nêu yêu cầu.
HS Nêu miệng kết quả( 5 em) HS Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu cách thực hiện
HS Lên bảng làm bài (3 em) - Làm vào vở ơ li( cả lớp ).
HS Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện
HS Lên bảng làm bài (3 em) - Làm vào vở ơ li( cả lớp ). HS Nêu yêu cầu bài tập HSLàm bảng con
HS Nêu miệng lời giải ( 2 em) - Lên bảng làm bài( 2 em)