- HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1, sách Tốn 1, bảng con.
TIẾT 67: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
I.Mục tiêu:
- Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
- Thực hiện được cộng trừ, so sánh các số trong phạm vi 10.
.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.Nhận dạng được hình tam giác.
- Rèn cho HS tính chính xác. Tính cẩn thận. 2/Hs Giỏi:Làm đúng các bài tập SGK 3/ HS yếu: Làm được vài bài tốn SGK
II.Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, SGK,Phĩng to tranh SGK
- HS: SGK, Vở ơ li. Bảng con.
III. Kế hoạch dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
Bài cũ học bài gì?
Làm bài tập 1/91: (Tính)
0 … 1 ; 3 + 2 … 2 + 3 ; 5 - 2 … 6 - 2 10 … 9 ; 7 - 4 … 2 + 2 ; 7 + 2 … 6 + 2
Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp 4.Phát triển bài:
Hoạt Động I
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: Củng cố cộng, trừ và cấu tạo các số
trong PV 10. So sánh các số trong PV 10.
*Bài tập1/92: HS làm vở Tốn
+1a.GV treo bảng phụ ghi bài tập 1a. Yêu cầu HS viết thẳng cột dọc.
+1b.Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang phải).Khuyến khích HS tính nhẩm.
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS. *Bài 2/92: HS làm bảng con:
Lớp trưởng điều khiển Luyện tập chung 3 HS làm bảng lớp
- cả lớp làm bảng con Hs nhắc lại tựa bài
1HS nêu yêu cầu bài tập1:“ Tính”
1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở Tốn, rồi đổi vở để chữa bài, đọc kết quả phép tính: 4 6 10 + 9 2 7 − 5 3 8 + 8 7 1 − 2 7 9 + 10 8 2 − 1b. HS tính nhẩm rồi viết kết quả phép tính rồi đổi vở chữa bài, đọc kết quả tính, chẳng hạn: 8 - 5 - 2 = 1 đọc là: “Tám trừ năm trừ hai bằng một”
1HS đọc yêu cầu bài 2:” Điền số”.
GV chấm điểm và nhận xét . *Bài 3/92:HS trả lời miệng.
Hỏi : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV nhận xét.
Hoạt Động 3: Trị chơi
+Mục tiêu: Nhìn tĩm tắt, nêu bài tốn rồi nêu phép tính giải bài tốn . Nhận dạng hình tam giác.
Làm bài tập 4/92: HS ghép bìa cài.
HD HS nhìn vào tĩm tắt tự nêu bài tốn. Chẳng hạn :” Cĩ 5 con cá, cĩ thêm 2 con cá nữa. Hỏi cĩ tất cả mấy con cá?”:
Hỏi lại HS :Cĩ tất cả mấy con vịt?
GV nhận xét thi đua của hai đội. *Bài 5/92 : Đếm hình.
GV đính hình như SGK lên bảng. HD HS đếm cĩ bao nhiêu hình tam giác?
Ghép các hình tam giác lại ta cĩ hình gì? GV nhận xét thi đua của hai đội.
5/Củng cố, dặn dị:
GV chốt nội dung bài, dặn HS làm BT phần cịn lại.
3HS làm bài trên bảng rồi chữa bài. Đọc kết quả vừa làm được :
8 = 3 + 5 ; 9 = 10 - 1 ; 7 = 0 + 7 10 = 4 + 6 ; 6 = 1 + 5 ; 2 = 2 - 0 1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Trong các số 6, 8, 4, 2,10; Số nào lớn nhất. Số nào bé nhất’”
“Số 10 lớn nhất , số 2 bé nhất”.
1HS nêu yêu cầu bài tập 4:”Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tĩm tắt nêu bài tốn rồi ghép phép tính ứng với bài tốn: 5 + 2 = 7
“ Cĩ tất cả 7 con cá”.
HS đếm và trả lời : “Cĩ tất cả 8 hình tam giác”.
“Ta cĩ hình cái chong chĩng”.
Hs thực hiện
Mơn: Tốn