- Cho HS quan sát bảng phụ gắn đồ vật
3- 3=0 Nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Nhận xét, bổ sung, đánh giá 5. Củng cố, dặn dị: GV Chốt nội dung bài.
GV:Nhận xét chung giờ học.
- Cả lớp làm vào vở
- HS thực hiện các bài cịn lại ở nhà
Mơn: Tốn
Bài 42: LUYỆN TẬP CHUNG
1/ Cả lớp:
-Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học.
- Phép cộng với số 0 , phép trừ với số 0, trừ hai số bằng nhau - Tập biểu thị tình huống bằng phép tính thích hợp.
2/ Hs giỏi: Làm đúng các bài tập SGK.
3/ HS yếu: Thực hiện được phép cộng, phép trừ đã học.
II/ Chuẩn bị:
GV: 3 phiếu học tập HS: sgk – bộ phép tốn
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
5 – 5 = 5 – 0 = 4 – 4 = Nhận xét, đánh giá. Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài: -Giới thiệu trực tiếp 4.Phát triển bài:
*Luyện tập: Bài tập 1a: Tính
GV Nêu yêu cầu.
5 4 5 - + - - + - 3 1 1 - Nhận xét, uốn nắn. Bài 2: Tính 2 + 3 4 + 1 3 + 2 1 + 4 -Nhận xét, bổ sung.
Bài 3: Điền dấu thích hợp ( < > =) 4 + 1 ... 4 5 – 1 ... 0 4 + 1 ... 5 5 – 4 ... 2 - Nhận xét, bổ sung.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
GV Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm
3 + 2 = 5
5 - 2 = 3
- Nhận xét, bổ sung, đánh giá 5.Củng cố, dặn dị:
GV Chốt nội dung bài. GV Nhận xét chung giờ học. Lớp trưởng điều khiển 3 hs lên bảng thực hiện Hs lớp làm bảng con Hs nhắc lại tựa HS Nêu cách thực hiện - Làm bài vào vở
HS Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện
HS Lên bảng làm bài (3 em) - Làm vào vở ơ li( cả lớp ). HS Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện
HS Lên bảng làm bài (3 em) - Làm vào vở ơ li( cả lớp ). HS Nêu miệng lời giải ( 2 em) - Lên bảng làm bài( 2 em)
TUẦN 12
Mơn: Tốn
I.Mục tiêu:
1/ Cả lớp:
-Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học.
- Phép cộng với số 0 , phép trừ với số 0, trừ hai số bằng nhau - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ. 2/ Hs giỏi: Làm đúng các bài tập SGK.
3/ HS yếu: Thực hiện được phép cộng, phép trừ đã học.
II.Chuẩn bị:
GV: Tranh vẽ ( SGK ) 3 phiếu học tập. HS: SGK, vở ơ li
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
2 +3 4 + 1 2 - 1 Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài: -Giới thiệu trực tiếp 4.Phát triển bài:
* Luyện tập: Bài tập 1: Tính
GV Nêu yêu cầu.
4 + 1 5 – 2 2 + 3 5 - 3 - Nhận xét, uốn nắn. Bài 2: Tính 3 + 1 + 1 = 2 + 2 + 0 = 5 – 2 – 2 = - Nhận xét, bổ sung. Bài 3: Số? 3 + = 5 4 - = 1 - Nhận xét, bổ sung. Bài 4: Viết phép tính thích hợp
GV HD học sinh quan sát tranh SGK 2 + 2 = 4
4 - 1 = 3
- Nhận xét, bổ sung, đánh giá 5.Củng cố, dặn dị: GV Chốt nội dung bài. GV Nhận xét chung giờ học. Lớp trưởng điều khiển 3 hs lên bảng thực hiện Hs lớp làm bảng con Hs nhắc lại tựa HS Nêu cách thực hiện
- Làm bài miệng, nối tiếp nêu kết quả HS Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu cách thực hiện
HS Lên bảng làm bài (4 em) - Làm vào vở ơ li( cả lớp ). HS Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện
HS Lên bảng làm bài (3 em) - Làm vào vở ơ li( cả lớp ). HS Nêu miệng lời giải ( 2 em) - Lên bảng làm bài( 2 em)
Mơn: Tốn
Bài 46: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ. 2/ Hs giỏi: Làm đúng các bài tập SGK.
3/ HS yếu: Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 6.
II.Chuẩn bị:
GV: Bộ đồ dùng tốn ( que tính, mơ hình) HS: Bộ đồ dùng tốn ( que tính, mơ hình)
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
4 + 1 2 + 3 3 + 2 3 + 1 3 + 2 3 + 1 Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài: -Giới thiệu trực tiếp 4.Phát triển bài:
a. Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 6
GV Cho HS quan sát GV sử dụng que tính để lập phép cộng.
- Cĩ 5 que tính thêm 1 que tính được 6 que tính ( thêm thay bằng dấu +)
GV Quan sát, giúp đỡ. 5 +1 = 6
1 + 5 = 6
Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhận xét về vị trí của các số, kết quả - Khi thay đổi chỗ của các số trong phép cộng thì kết quả khơng thay đổi.
4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 5 + 1 = 6 1 + 5 = 6 2 + 4 = 6 4 + 2 = 6 b- Luyện tập Bài1: Tính - Hướng dẫn học sinh cách làm 5 2 3 + + + 1 4 3 Nhận xét, uốn nắn. Bài 2: Tính Lớp trưởng điều khiển 4 hs lên bảng thực hiện Hs lớp làm bảng con Hs nhắc lại tựa HS: Quan sát tranh SGK - Nêu đề tốn. - Phân tích, tĩm tắt - Hình thành phép tínHS: 5+1=6 HS Đọc phép cộng( bảng lớp) - GV Đưa tiếp phép tính thứ 2 HS Thực hiện tương tự để hình thành bảng cộng - Đọc thuộc bảng cộng Nêu yêu cầu.
HS Lên bảng làm bài( 3 em) - Cả lớp làm vào vở
GV Hướng dẫn cách tính
4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 = 3 + 2 +1 = 4 + 0 + 2 = - Nhận xét, bổ sung.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
GV HD học sinh quan sát tranh SGK 4 +2 = 6 3 + 3 = 6 - Nhận xét, bổ sung, đánh giá 5.Củng cố, dặn dị:
GV Chốt nội dung bài. GV Nhận xét chung giờ học.
HS Nêu yêu cầu bài tập HS Lên bảng làm bài (3 em) - Làm vào vở ơ li
HS Nêu miệng lời giải ( 2 em) - Lên bảng làm bài( 2 em) - Cả lớp làm vào vở
- HS thực hiện các bài cịn lại
Mơn: Tốn
Bài 47: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 6
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ. 2/ Hs giỏi: Làm đúng các bài tập SGK.
3/ HS yếu: Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 6.
II.Chuẩn bị:
GV: Bộ đồ dùng tốn ( que tính, mơ hình)
HS: Bộ đồ dùng tốn ( que tính, mơ hình), vở ơ li.
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
4 3 5 + + + + + +