- Quan sát, giúp đỡ
3+1= 41 +3=4 Khi thay đổi chỗ của các số trong
- Khi thay đổi chỗ của các số trong
phép cộng thì kết quả khơng thay đổi. b- Luyện tập
Bài tập 1: Tính
-Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm
1 + 3= 3 + 1 = 1 + 1 = 2 + 2 = 2 + 1 = 1 + 2 = 2 + 2 = 2 + 1 = 1 + 2 = - Nhận xét, uốn nắn Bài tập 2: Tính - Hướng dẫn cách tính theo cột dọc 2 3 1 1 + + + + 2 1 2 3 - Nhận xét, bổ sung. Bài 3:
- Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn học sinh cách làm Điền dấu thích hợp …. ( < > = ) 2+1 … 3 1+3 … 3 1+1 … 3 - Nhận xét, uốn nắn. 5. Củng cố, dặn dị:
- Chốt nội dung bài. - Nhận xét chung giờ học Hs nhắc lại tựa HS Quan sát tranh SGK - Nêu đề tốn. - Phân tích, tĩm tắt - Hình thành phép tínHS: 3+1=4 HS Đọc phép cộng( bảng lớp) - Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhận xét về vị trí của các số, kết quả
HS Lên bảng làm bài( 3 em) .
HS Nêu yêu cầu bài tập HS Lên bảng làm bài (3 em) - Làm vào vở ơ li( cả lớp ).
HS Lên bảng làm bài( 3 em) .
Mơn: Tốn
Bài 28: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
1/Cả lớp:
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3,4.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. - Yêu thích mơn học
2/ Hs giỏi: Biểu thị được tình huống trong tranh và làm được 1;2 phép tính. 3/ HS yếu: Thực hiện được trên que tính và làm được phép cộng trong fvi3, 4
II.Chuẩn bị:GV: 3 phiếu học tập
HS: SGK
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
1 + 3 2+2 3+1 Nhận xét, đánh giá. 3. Giới thiệu bài:
Lớp trưởng điều khiển
-Giới thiệu trực tiếp
4.Phát triển bài:
a. Luyện tập: Bài tập 1:
GV Nêu yêu cầu Tính
1+1 2+1 1+2 2+2 - Nhận xét, bổ sung
Bài tập 2: Số ?
- Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm
+1 1 1 + 2 1 - Nhận xét, uốn nắn. Bài tập 4: Viết phép tính thích hợp 1 + 3 = 3 + 1 =
- Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm - Nhận xét, uốn nắn.
5. Củng cố, dặn dị:
- Chốt nội dung bài. - Nhận xét chung giờ học.
Hs nhắc lại tựa
HS Làm bài vào vở
- Nêu miệng kết quả( 4 em)
HS Lên bảng làm bài( 2 em) - Cả lớp làm vào vở
HS Nêu miệng lời giải ( 1 em) - Lên bảng làm bài( 2 em) - Cả lớp làm vào vở
- HS thực hiện bài cịn lại Mơn: Tốn Bài 29: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I.Mục tiêu: 1/ Cả lớp: - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5. - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. - Yêu thích mơn học.
2/ Hs giỏi: Thuộc chắc bảng cộng và làm được các bài tập SGK
3/ HS yếu: Thực hiện được trên que tính và làm được phép cộng trong fvi 5
II.Chuẩn bị:
GV: Sử dụng bộ đồ dùng tốn , que tính. HS: SGK
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
1 + 1 1 + 3 2 + 2 3 + 1
Lớp trưởng điều khiển
Nhận xét, đánh giá. 3. Giới thiệu bài:
-Giới thiệu trực tiếp
4.Phát triển bài:
a. Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 5
GV: Cho HS quan sát GV sử dụng que tính
để lập phép cộng.
- Cĩ 4 que tính thêm 1 que tính được 5 que tính ( thêm thay bằng dấu cộng viết là + ) - Quan sát, giúp đỡ.
4 +1 = 5
1 + 4 = 5
Khi thay đổi chỗ của các số trong phép cộng thì kết quả khơng thay đổi.
- Đưa tiếp phép tính thứ 2 3+2 2+3 b- Luyện tập
Bài tập 1: Tính
- Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm 4 + 1 = 2 + 3 = 2 + 2 = 3 + 2 = 1 + 4 = 2 + 3 = - Nhận xét, uốn nắn Bài tập 2: Tính - Hướng dẫn cách tính theo cột dọc 4 2 2 3 + + + + 1 3 2 2 - Nhận xét, bổ sung. Bài 3:
- Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn học sinh cách làm Số ? 4+1 = … 5 = 4+ … 1+4 = … 5 = 1+… - Nhận xét, uốn nắn. Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm - Nhận xét, bổ sung, đánh giá
5. Củng cố, dặn dị: - Chốt nội dung bài. - Nhận xét chung giờ học. Hs nhắc lại tựa HS Quan sát tranh SGK - Nêu đề tốn. - Phân tích, tĩm tắt - Hình thành phép tínHS: 4+1=5 HS: Đọc phép cộng( bảng lớp) - Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhận xét về vị trí của các số, kết quả HS Thực hiện tương tự
HS Lên bảng làm bài( 3 em)
HS Nêu yêu cầu bài tập HS Lên bảng làm bài (3 em) - Làm vào vở ơ li
HS Lên bảng làm bài( 3 em) - Cả lớp làm vào vở ơ li
HS Nêu miệng lời giải ( 3 em) - Lên bảng làm bài( 3 em) - Cả lớp làm vào vở
Mơn: Tốn
Bài 30: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
1/Cả lớp:
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. - Yêu thích mơn học .Rèn tính cẩn thận cho HS
2/ Hs giỏi: Biểu thị được tình huống trong tranh và làm được 1;2 phép tính. 3/ HS yếu: Thực hiện được trên que tính và làm được phép cộng trong fvi 5.
II/Chuẩn bị:GV: 3 phiếu học tập
HS: SGK
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
2 2 3 + + + + + + 2 3 2 Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài: -Giới thiệu trực tiếp
Lớp trưởng điều khiển
4.Phát triển bài:
Bài tập 1: Tính - Nêu yêu cầu
1+1 2+1 3+1 1+2 2+2 3+2 1+3 2+3
- Nhận xét, bổ sung
Bài tập 2: Tính
- Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm 2 1 3 2 4 + + + + + 2 4 2 3 1 - Nhận xét, uốn nắn. Bài tập 3: Tính
- Nêu yêu cầu. Hướng dẫn học sinh cách làm
2+1+1= 3+1+1 = 1+2+1 = 1+3+1 =
- Nhận xét, uốn nắn Bài 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
( < > = ) 3+2 … 5 3+1 … 5 - Nhận xét, uốn nắn. Bài 5 a: Viết phép tính thích hợp 3 + 2 = 5 - Nhận xét, chốt lại cách làm đúng 5.Củng cố, dặn dị:
-Chốt nội dung bài.
- Nhận xét chung giờ học.
Hs nhắc lại tựa HS Làm bài vào vở
- Nêu miệng kết quả( 4 em)
HS Lên bảng làm bài( 5 em) - Cả lớp làm vào vở
HS Nêu miệng cách thực hiện ( 2 em)
- Lên bảng làm bài( 2 em) - Cả lớp làm vào vở
HS Nêu miệng cách thực hiện ( 1 em)
- Lên bảng làm bài( 2 em) - Cả lớp làm vào vở
HS Nêu yêu cầu.
HSNêu miệng phép tính ( 2 em) - HS thực hiện các bài cịn
Mơn: Tốn
Bài 31: SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG I.Mục tiêu:
1/ Cả lớp:
- Biết kết quả phép cộng một số với số 0 . - Biết số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đĩ.
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. 2/ Hs giỏi: Làm đúng các bài tập SGK.
3/ HS yếu: Thực hiện được phép cộng với 0 và ngược lại. II/ Chuẩn bị:
GV: Sử dụng bộ đồ dùng tốn, SGK HS: SGK, que tính
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ:
1+1+2 = 2+1+1 = Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài: -Giới thiệu trực tiếp
Lớp trưởng điều khiển
4.Phát triển bài:
a. Giới thiệu số o trong phép cộng 0 +3 = 3
3 + 0 = 3 0+3 = 3+0 0+3 = 3+0
- Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhận xét về vị trí của các số, kết quả
- Quan sát, giúp đỡ. b- Luyện tập
Bài tập 1: Tính
- Nêu yêu cầu
1 + 0 = 5 + 0 = 0 + 2 = 0 + 1 = 0 + 5 = 2 + 0 = - Nhận xét, uốn nắn. Bài tập 2: Tính - Hướng dẫn cách tính theo cột dọc 5 3 0 0 + + + + 0 0 2 4 - Nhận xét, bổ sung. Bài 3: Số ?
- Nêu yêu cầu. Hướng dẫn học sinh cách làm
1+… = 1 1+ … = 2 …+3 = 3 2+… = 2 - Nhận xét, uốn nắn
Bài 4a: Viết phép tính thích hợp
- Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm
3 + 2 = 5 - Nhận xét, bổ sung, đánh giá 5.Củng cố, dặn dị:
Chốt nội dung bài. - Nhận xét chung giờ học. Hs nhắc lại tựa HS Quan sát tranh SGK - Nêu đề tốn. - Phân tích, tĩm tắt - Hình thành phép tính: 3+0 =3 - Lập được phép cộng 0+3 = 3 ( Tương tự ) HS Đọc lại cơng thức
HS Nêu miệng kết quả( 3 em)
HS Nêu yêu cầu bài tập HS Lên bảng làm bài (3 em) - Làm vào vở ơ li( cả lớp ).
HS Lên bảng làm bài( 2 em) - Cả lớp làm vào vở ơ li
HS Nêu miệng lời giải ( 2 em) - Lên bảng làm bài( 2 em) - Cả lớp làm vào vở