Xng hô trong hôị thoại.

Một phần của tài liệu Văn 9 (kì I) (Trang 148 - 151)

1 Các từ ngữ xng hô trong hội thoại- Đại từ nhân xng 1,2 ,3 . - Đại từ nhân xng 1,2 ,3 .

- Dùng các từ quan hệ họ hàng . quan hệ xã hội

+ Xng khiêm, hô tôn : Khi xng hô ngời nói tự xng mình một cách khiêm nhờng và gọi ngời đối thoại một cách tôn kính

Ví dụ: Thời trớc xng hô . bệ hạ ( dùng để gọi vua,tỏ vẻ tôn kính ).

Vì sao trong tiếng Việt khi giao tiêp ngời nói phải hết sức chú ý sử dụng từ ngữ xng hô ?

Hoạt động 3

Phân biệt cách dẫn trực tiếp,cách dẫn gián tiếp ?

Chuyển lời thoại thành lời dẫn gián tiếp . phân tích những thay đổi về từ ngữ trong lời dẫn gián tiếp so với lời đối thoại .

HS làm BT sgk

Bần tăng ( nhà s nghèo, cách xng hô khiêm tốn )

Từ ngữ xng hô ngày nay :Quí ông,quý bà ...tỏ vẻ lịch sự tôn kính .

* Từ ngữ xng hô phong phú - Danh từ chỉ quan hệ thân thuộc. - Danh từ chỉ quan hệ chức vụ ,nghề nghiệp ...

=> lựa chọn để đạt kết quả trong giao tiếp. III,Cách dẫn gián tiếp,cách dẫn trực tiếp. 1 . HS phân biệt .

2 Bài tập.

Tôi ( ngôi 1 ) ; nhà vua ( ngôi 3 ) .

- chúa công ( ngôi 2 ) ; vua QT ( ngôi 3 ). - Từ chỉ địa điểm .

- Chỉ thời gian bây giờ,bấy giờ .

IV. Củng cố

-Nhắc lại các phơng châm hội thoại. Phân biệt 2 cách dẫn

V . H ớng dẫn về nhà.

Ôn tập phần tiếng Việt chuẩn bị kiểm tra . Tiết sau kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn:19 /12 /2006

Ngày dạy: 22 / 12 /2006 Tiết 74

Kiểm tra tiếng Việt A. Mục tiêu:

39 Kiến thức: Giúp học sinh trình bày nhận thức về phần từ vựng,ph ơng châm hội thoại, xng hô trong hội thoại .

2. Kỷ năng:c

Rèn luyện kĩ năng trình bày, diễn đạt . 3. Thái độ:

Có ý thức tự giác trong khi làm bài

B.Phơng pháp

Trình bàybằng bài viết

C .Chuẩn bị.

Giáo viên: Ra đề,biểu điểm . Học sinh: Ôn tập tốt để làm bài .

:D. Tiến trình lên lớp. I . ổn định.

II . Bài củ.

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III . Bài mới.

Giới thiệu bài:

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

GV phát đề.

HS nhận đề . dò đề . GVthu hết tài liệu.

GV nhắc hs làm bài nghiêm túc GV thu bài,--chấm bài.

.I . Trắc nghiệm.(4đ ) Câu 1 .đúng A .(1đ ) Câu 2 ...C.( 1đ ) Câu 3 ...D.(0,5 đ) Câu 4 ...A .( 0,5 đ)

Câu 5 .chuyển lời dẫn gián tiếp thay vào ông hoạ sĩ nói rằng khách tới bất ngờ... chẳng hạn .( 1đ )

-HS làm bài . * Biểu điểm

II . Tự luận ( 6đ )

Câu 1.Chỉ ra phép ẩn dụ hình ảnh mặt trời câu thơ thứ 2 .( 0,5đ)

Phân tích : ( 1,5 )

-Phản ánh con là cuộc sống là niềm tin của mẹ, cổ vũ mẹ vợt qua khó

khăn..con là mặt trời của mẹ, tình yêu thơng của mẹ sâu nặng .

Câu2.(4đ )

Từ láy : nao nao.nho nhỏ, sè sè,rầu rầu. Trong đoạn thơ vừa tả hình dáng sự vật vừa tả tâm trạng con ngời

IV. Củng cố

Nhận xét giờ làm bài

V . H ớng dẫn về nhà.

Ngày soạn:20 /12 /2006

Ngày dạy: 22 /12 /2006 Tiết: 75

Kiểm tra về thơ và truyện hiện đại A. Mục tiêu:

40 Kiến thức: Giúp học sinh kiểm ta kiến thức đã học về văn thơ hiện đại . Qua bài làm giáo viên đánh giá kết quả học tập của HS về tri thức, kĩ năng,vận dụng.

2. Kỷ năng:c

Rèn luyện kĩ năng vận dụng trình bày .

3. Thái độ:

Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc .

B.Phơng pháp

Trình bày viết

C .Chuẩn bị.

Giáo viên: Ra đề . Đáp án . Biểu điểm.

Học sinh: Ôn tập tốt phần văn học hiện đại .

:D. Tiến trình lên lớp. I . ổn định.

Một phần của tài liệu Văn 9 (kì I) (Trang 148 - 151)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(180 trang)
w