- B: Mình cha làm xong các bài tập.
( Câu hỏi của A có nghĩa tờng minh, câu trả lời của B có hàm ý : Có thể không đi vì lý do cha làm xong các bài tập)
- 1 HS đọc ghi nhớ *Ghi nhớ (SGK/75)
Hoạt động 3 : Luyện tập
- 1 HS đọc yêu cầu BT Bài tập 1 (SGK/75)
- HS làm BT -> trình bày - HS khác bổ sung
- GV đánh giá
a) Câu “Nhà hoạ sĩ tặc lỡi đứng dậy”, với cụm từ “tặc lỡi”: cho thấy hoạ sĩ cũng cha muốn chia tay anh thanh niên. thấy hoạ sĩ cũng cha muốn chia tay anh thanh niên.
-> Đây là cách dùng “hình ảnh” để diễn đạt ý của ngôn ngữ nghệ thuật
b) Trong câu cuối đoạn văn, những từ ngữ miêu tả thái độ của cô gái liên quan tới chiếc mùi soa là: gái liên quan tới chiếc mùi soa là:
“Mặt đỏ ửng” vì ngợng
“Nhận lại chiếc khăn” vì đó là khăn của cô mà cô đã để quên nh lời anh thanh niên nói.
Đây là hành động không thể khác đợc
-> Qua các hình ảnh này, ta có thể hiểu đợc rằng : Cô gái đang bối rối đến vụng về vì ngợng. Cô ngợng vì định kín đáo để lại khăn làm kỉ vật cho ngời thanh niên, thế mà anh lại quá thật thà tởng cô bỏ quên, nên gọi cô để trả lại
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
Bài tập 2 (SGK/75)
- Trình bày miệng trớc lớp - Hàm ý của câu : “Tuổi già cần nớc chè:
- HS khác bổ sung (nếu có) ở Lào Cai đi sớm quá” : Bác lái xe muốn nói : “Ông hoạ sĩ già cha kịp uống nớc chè đấy”
Bài tập 3 (SGK/75, 76)