I. Ôn tập về liên kết câu và liên kết đoạn văn
Trả bài tập làm văn số 5 A Mục tiêu cần đạt:
A. Mục tiêu cần đạt:
- H/s nhận đợc kết quả bài viết số 5, những u điểm, những lỗi đã mắc về nội dung và hình thức bài viết
-Sửa những lỗi đã mắc trong bài viết, viết lại những đoạn văn. -Rèn kĩ năng viết văn cho H/S.
B.Chuẩn bị:
-G/V: Kết quả bài viết số 5: Điểm số và những nhận xét, những ví dụ trong bài làm của học sinh.
-H/S:
+Lý thuyết dạng văn nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống. +Yêu cầu của đề bài bài viết số 5
C.Tiến trình lên lớp: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tổ chức: ... ... ... ... 2.Kiểm tra:
-Việc chuẩn bị của học sinh cho tiết trả bài 3.Giới thiệu:
*Hoạt động 2: Bài mới.
G/V: Đọc lại đề bài, bài viết số 5 H/S: Ghi đề vào vở.
? Thể loại của đề thuộc kiểu loại nào? ? Nội dung của đề Y/C?
? Hình thức của bài viết?
? Đặt nhan đề để gọi ra hiện tợng của vấn đề cần nghị luận?
G/V: Cho H/S nêu ý kiến trớc lớp về việc đặt nhan đề.
G/V: Định hớng qua một ví dụ.
? Y/C của việc mở bài ntn?
? Tìm luận điểm để giải quyết cho đề bài?
? Việc sắp xếp các luận điểm ntn?
? Thái độ, quan điểm của ngời viết trớc vấn đề này ntn?
? Qua văn bản ở lớp 8 “Thông tin vè ngày trái đất năm 2000” có những thông tin gì em cần nhớ?
(Dùng làm luận cứ cho bài văn)
I.Đề bài:
Một hiện tợng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đờng hoặc nơi công cộng. Ngồi bên hồ dù là hồ đẹp nổi tiếng, ngời ta cũng tiện tay vứt rác xuống....Em hãy đặt một nhan đề để gọi ra hiện t ợng ấy và viết bài văn nêu suy nghĩ của mình.
II.Phân tích đề, dàn ý
1.Phân tích đề:
-Thể loại: Nghị luận về sự việc, hiện tợng đời sống.
-Nội dung: Đặt nhan đề cho một vấn đề cần nghị luận; Hậu quả ghê gớm của việc vứt rác thai rbừa bãi.
-Hình thức: Bố cục chặt chẽ, các luận điểm rõ ràng, nghị luận mạch lạc và có sức thuyết phục. 2.Dàn ý:
a.Mở bài:
-Đặt tiêu đề cho hiện tợng cần nghị luận Ví dụ:
-Hãy giữ sạch môi trờng
-Bạn đã làm gì cho cuộc sống của chúng ta? -Con ngời cần đối xử với môi trờng nh thế nào? *Mở bài:
Giới thiệu việc vứt rác bừa bãi hiện nay là một thói quen xấu gây tác hại nh thế nào?
b.Thân bài:
-Các luận điểm cần nghị luận
+Hiện thực của việc vứt rác thải bừa bãi của con ngời gây tác hại ghê gớm đến môi trờng, ảnh h ởng đến cuộc sống của con ngời.
+Vấn đề bảo vệ môi trờng không phải là một vấn đề của quốc gia mà của toàn cầu.
+Những việc làm cụ thể để bảo vệ môi trờng, giữ sạch môi trờng. ý nghĩa lớn lao của vấn đề này. -Có luận cứ sát thực, phù hợp cho các luận điểm đã nêu.
c.Kết bài:
-Khẳng định lại sự cần thiết phải hành động của mỗi ngời để giữ sạch môi trờng.
-Bài học cho bản thân.
III.Nhận xét u, khuyết điểm:
1.Ưu điểm:
-H/S đã nghị luận đợc đúng thể loại mà đề bài yêu cầu; vấn đề đó rất bức xuác và có ý nghĩa với
? Em có sự khẳng định gì về vấn đề? ? Bài học cho bản thân là gì?
G/V: Nhận xét u điểm, khuyết điểm của bài viết.
+ Về nội dung? + Về hình thức?
G/V: Nhận xét rõ khuyết điểm của bài viết
+Khuyết điểm chủ yếu trong bài cha thực hiện tốt và cha đầy đủ?
G/v: Trả bài cho học sinh nhận đợc cụ thể kết quả về điểm.
G/v: Tổng hợp điểm của bài viết.
G/v: Đọc 1 số đoạn văn viết tốt có nêu tên H/S.
Đọc 1 số đoạn viết yếu (Không nêu tên học sinh)
G/v: y/c H/S sửa lỗi bài viết
H/S: Sửa những lỗi đã mắc cụ thể trong bài viết của mình.
H/S: Có những thắc mắc gì cần giải đáp. G/v: Nêu y/c củng cố.
H/S: Thực hiện những yêu cầu cha hoàn thành.
G/v: Nêu yêu cầu về nhà cho H/S.
cuộc sống, nghị luận rõ hiện thực và tác hại của việc vứt rác thải bừa bãi, lên án phê phán.
-Bố cục đầy đủ, chặt chẽ, các luận điểm rõ ràng. 2.Khuyết điểm
-Việc sắp xếp các luận điểm ở một số bài cha hợp lý, còn thiếu.
-Việc đặt nhan đề cho vấn đề còn cha có tính khái quát ở một số bài.
-Lí lẽ để bàn bạc sau mỗi dẫn chứng và lí lẽ để khẳng định vấn đề cha sâu.
3.Trả bài cho học sinh:
-Trả bài; tổng hợp các điểm của bài viết trớc lớp. -Nêu tên một số bài khá, giỏi, đọc một số đoạn văn viết tốt.
-Một số đoạn mắc lỗi đọc trớc lớp tránh nêu tên học sinh.