I Phần chuẩn bị 1 Dụng cụ
SƠ LƯỢC VỀ HỢP CHẤT Cể OXI CỦA CLO
A - PHẦN CHUẨN BỊ
I - Mục tiờu, kiến thức bài dạy
1. Kiến thức, kỹ năng, tư duy
a) Học sinh biết: Thành phần của nước javen, clorua vụi và ứng dụng cỏch điều chể b) Học sinh hiểu: Nguyờn nhõn làm cho nước Javen và clorua vụi cú tớnh tẩy mầu, sỏt trựng
- Vỡ sao nước Javen khụng để được lõu Kỹ năng:
- Dựa vào cấu tạo phõn tử để suy ra tớnh chất của chất - Kỹ năng lập phương trỡnh hoỏ học của phản ứng oxh – k 2. Giỏo dục tư tưởng, tỡnh cảm
Từ cụng thức cấu tạo học sinh suy được ra tớnh chất của cỏc nguyờn tố . giải thớch được nguyờn nhõn tẩy mầu của nước Javen
II - Phần chuẩn bị.
1. Của thầy: Nước Javen và Clorua vụi 2. Của trũ: SGK , kiến thức để chứng minh
B - PHẦN THỂ HIỆN TRấN LỚPI - Kiểm tra bài cũ (5’) I - Kiểm tra bài cũ (5’)
1. Cõu hỏi: cú 3 dung dịch HCl, HNO3, và NaCl- Dựng thuốc thử gỡ để phõn biệt chỳng - Dựng thuốc thử gỡ để phõn biệt chỳng - Cú hiện tượng gỡ sẩy ra
2. Đap ỏn:
Thuốc thử HCl HNO3 NaCl
Quỳ tớm Đỏ Đỏ Khụng hiện tượng gỡ
AgNO3 Kết tủa trắng Khụng cú hiện tượng gỡ Kết tủa trắng
II - Dạy bài mới
PHƯƠNG PHÁP TG NỘI DUNG
- Dùng phiếu học tập số 1 có 2 câu hỏi: a) Các số oxi hoá có thể có của clo? b) Trong hợp chất với hidro hoặc kim loại, nguyên tử clo có số oxi hoá là bao nhiêu?
Nay chúng ta tìm hiểu thêm hợp chất của Clo với oxi vì chúng có nhiều ứng dụng và số oxi hoá đa dạng, đó là các oxit, axit và muối tơng ứng.
Hoạt động 2:
- GV giới thiệu công thức , tên gọi của